赋得古原草送别

本课怎么学：赋得古原草送别

唐诗三百首 · 赋得古原草送别。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「赋得古原草送别」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：离离、枯荣、尽、生、赋得、一岁一枯荣；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

赋得古原草送别的作者是谁？

赋得古原草送别作者为白居易（唐）。

赋得古原草送别主要学习什么 / 大意是什么？

原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又再度繁荣。 野火无法烧尽满地的野草，春风一吹，它又会再一次生长出来。 远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下，明丽翠绿的草原连接着荒城。 今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。

赋得古原草送别的创作背景是什么？

《赋得古原草送别》作于唐德宗贞元三年（公元788年），作者当时只有十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

赋得古原草送别需要重点掌握哪些字词？

重点字词：离离、枯荣、尽、生、赋得、一岁一枯荣。可结合注解与原文语境理解。

离离是什么意思？

离离：草木茂盛的样子

枯荣是什么意思？

枯荣：枯萎和茂盛

“野火烧不尽，春风吹又生”写出了草什么特点？

写出了草顽强的生命力，烧了还会重新生长。

前两句写了草怎样的规律？

写了原上草一年一度枯萎又繁盛的生长规律。

唐诗三百首 赋得古原草送别 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14