animal
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动物
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Big task
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五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task100%
Page 33 Unit 4 together with animals Big task. Writing a diary
第 33 页，第四单元：与动物在一起。大任务：写一篇日记。
Together with 表示“与……一起”；Writing a diary 是动名词短语，说明任务。
本课怎么学：五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task
小学英语（沪教版2026） · 五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：animal、safari、keeper、healthy、baby、panda；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「There is / There are」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 小学英语（沪教版2026）五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task主要学习什么？
- 本课的大任务是写一篇动物观察日记，记录日期、天气、动物活动和自己的感受。
- 五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：animal、safari、keeper、healthy、baby、panda、giraffe、elephant。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task的核心语法是什么？
- There is / There are：介绍某处有某物时用 There is/are。 一般现在时：用于介绍事实、习惯和自然规律。
- safari park 是什么意思？
- safari park：野生动物园
- take care of 是什么意思？
- take care of：照顾
- What is the main topic?
- Animals, animal care and the safari park.
- What sentence can introduce a fact?
- Use the simple present tense.
- How can you describe a plan or prediction?
- Use be going to + verb.
- What should we learn?
- Be kind to animals and protect them.
- 小学英语（沪教版2026） 五年级上册（2026）· Unit 4 · Big task 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词safari
—
野生动物园
keeper
—
饲养员
healthy
—
健康的
baby
—
幼崽
panda
—
熊猫
giraffe
—
长颈鹿
elephant
—
大象
diary
—
日记
protect
—
保护
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| safari park | 野生动物园 |
| take care of | 照顾 |
| keep healthy | 保持健康 |
| be close to | 接近 |
| take a tour | 参观游览 |
| be kind to | 善待 |
| come to life | 变得生动 |
语法点
There is / There are
介绍某处有某物时用 There is/are。
例：There are many plants.
一般现在时
用于介绍事实、习惯和自然规律。
例：Plants grow in soil.
现在进行时
be + 动词-ing 表示正在发生的动作。
例：The students are training.
be going to
be going to + 动词原形，表示计划或预测。
例：It is going to rain.
常考题
4
常考题
41What is the main topic?
Animals, animal care and the safari park.
2What sentence can introduce a fact?
Use the simple present tense.
3How can you describe a plan or prediction?
Use be going to + verb.
4What should we learn?
Be kind to animals and protect them.