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Lesson 20 Tired and thirsty100%
MOTHER: What's the matter, children?
母 亲： 怎么啦，孩子们？
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。 1．What's the matter？怎么啦？
GIRL: We're tired …
女 孩： 我们累了……
注意缩略形式，如 I'm / it's / they're，口语里很常见。
BOY: … and thirsty, Mum.
男 孩： ……口也渴，妈妈。
MOTHER: Sit down here.
母 亲： 坐在这儿吧。
MOTHER: Are you all right now?
母 亲： 你们现在好些了吗？
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
BOY: No, we aren't.
男 孩： 不， 还没有。
MOTHER: Look!
母 亲： 瞧！
There's an ice cream man.
有个卖冰淇淋的。
3．There's = There is。它表示“有”、“存在”，为 there + be结构的一般现在时缩略形式。
MOTHER: Two ice cream please.
母 亲： 请拿两份冰淇淋。
4．Two ice creams please．请拿两份冰淇淋。
MOTHER: Here you are, children.
母 亲： 拿着，孩子们。
CHILDREN: Thanks, Mum.
孩子们： 谢谢，妈妈。
GIRL: These ice creams are nice.
女 孩： 这些冰淇淋真好吃。
相当于 Give us two ice creams，please。请参见 Lessons 3～4课文注释。ice cream是物质名词。物质名词前加不定冠词 a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。
MOTHER: Are you all right now?
母 亲： 你们现在好了吗？
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
CHILDREN: Yes, we are, thank you!
孩子们： 是的，现在好了，谢谢您！
本课怎么学：Lesson 20 Tired and thirsty
新概念英语一 · Lesson 20 Tired and thirsty。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「Lesson 20 Tired and thirsty」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：big、small、open、shut、light、heavy；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「there +be结构（1）」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 新概念英语一Lesson 20 Tired and thirsty主要学习什么？
- 本课围绕《又累又渴》展开，建议先跟读原文，再结合 big / small / open 做替换操练与口头复述。
- Lesson 20 Tired and thirsty需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：big、small、open、shut、light、heavy、long、shoe。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- Lesson 20 Tired and thirsty的核心语法是什么？
- there +be结构（1）：在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。 人称代词与be：英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15～16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。
- MOTHER: What's the matter, children 是什么意思？
- MOTHER: What's the matter, children：母 亲： 怎么啦，孩子们？
- GIRL: We're tired … 是什么意思？
- GIRL: We're tired …：女 孩： 我们累了……
- 本课复述时先要交代什么？
- 先交代《又累又渴》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
- 本课应优先掌握哪些词汇？
- 建议先记住这些高频词：big、small、open、shut、light。
- 本课语法复习重点是什么？
- 可重点回看：there +be结构（1）；人称代词与be。
- 新概念英语一 Lesson 20 Tired and thirsty 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词small
[smɔ:l]
a.小的
open
['əupən]
a.开着的
shut
[ʃʌt]
a.关着的
light
[lait]
a.轻的
heavy
['hevi]
a.重的
long
[lɔŋ]
a.长的
shoe
[ʃu:]
n.鞋子
grandfather
['grændˌfɑ:ðə]
n.祖父，外祖父
grandmother
['grænˌmʌðə]
n.祖母，外祖母
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| MOTHER: What's the matter, children | 母 亲： 怎么啦，孩子们？ |
| GIRL: We're tired … | 女 孩： 我们累了…… |
| BOY: … and thirsty, Mum | 男 孩： ……口也渴，妈妈。 |
| MOTHER: Sit down here | 母 亲： 坐在这儿吧。 |
| MOTHER: Are you all right now | 母 亲： 你们现在好些了吗？ |
| BOY: No, we aren't | 男 孩： 不， 还没有。 |
语法点
there +be结构（1）
在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。
例：在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构
人称代词与be
英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15～16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。
例：英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化
常考题
3
常考题
31本课复述时先要交代什么？
先交代《又累又渴》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
2本课应优先掌握哪些词汇？
建议先记住这些高频词：big、small、open、shut、light。
3本课语法复习重点是什么？
可重点回看：there +be结构（1）；人称代词与be。