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Lesson 40 Don't drop it!100%
SAM: What are you going to do with that vase, Penny?
萨姆：你打算如何处理那共瓶？
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
PENNY: I'm going to put it on this table, Sam.
彭妮：我打算把它放在这张桌子上，萨姆。
be going to 表示打算、计划或即将发生的事。
SAM: Don't do that.
萨姆：不要放在那儿，把它给我。
Give it to me.
这里多是祈使句，语气直接，常用于请求、提醒或命令。 2．Give it to me.把它给我。
PENNY: What are you going to do with it?
彭妮：你打算怎么办？
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
SAM: I'm going to put it here, in front of the window.
萨姆：我准备把它入在这儿，放在窗前。
be going to 表示打算、计划或即将发生的事。 3．in front of，在……前面。 有别于in the front of，在……的前部。
PENNY: Be careful!
彭妮：小心点！
Don't drop it!
别摔了！
这里多是祈使句，语气直接，常用于请求、提醒或命令。 在英文中需用祈使语气来表示直接的命令、建议等多种意图。而祈使句的否定式则由Don't（或Do not）+动词原形构成，又如课文中的Don't drop it!（别摔了！）等句子。（请参见本课语法部分。）
PENNY: Don't put there, Sam.
彭妮：别放在那儿，萨姆。
Put it here, on this shelf.
放在这儿，这个架子上。
这里多是祈使句，语气直接，常用于请求、提醒或命令。
SAM: There we are!
萨姆：这只漂亮的花瓶。
It's a lovely vase.
注意缩略形式，如 I'm / it's / they're，口语里很常见。
PENNY: Those flowers are lovely, too.
彭妮：这些花也很漂亮啊。
too 放在句末时常表示“也”。
本课怎么学：Lesson 40 Don't drop it!
新概念英语一 · Lesson 40 Don't drop it!。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「Lesson 40 Don't drop it!」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：show、send、take；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「祈使句的否定缩略式」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 新概念英语一Lesson 40 Don't drop it!主要学习什么？
- 本课围绕《别摔了！》展开，建议先跟读原文，再结合 show / send / take 做替换操练与口头复述。
- Lesson 40 Don't drop it!需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：show、send、take。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- Lesson 40 Don't drop it!的核心语法是什么？
- 祈使句的否定缩略式：形式为Don't（或Do not）+动词原形，如： Don't wait! 别等了！ Don't speak to me like that! 别那样跟我讲话！ 使用祈使句时，重音、语调、手势和面部表情，尤其是情境和上下文，都说明这种形式用于表示是否友好、不客气、愤怒、不耐烦、有说服性等。一般而言，祈使句的否定式通常用Don't来表示，完整形式Do not主要用于正式文告中。
- PENNY: I'm going to put it on this table, Sam 是什么意思？
- PENNY: I'm going to put it on this table, Sam：彭妮：我打算把它放在这张桌子上，萨姆。
- SAM: Don't do that 是什么意思？
- SAM: Don't do that：萨姆：不要放在那儿，把它给我。
- 本课复述时先要交代什么？
- 先交代《别摔了！》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
- 本课应优先掌握哪些词汇？
- 建议先记住这些高频词：show、send、take。
- 本课语法复习重点是什么？
- 可重点回看：祈使句的否定缩略式。
- 新概念英语一 Lesson 40 Don't drop it! 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词send
[send]
v.送给
精讲
- send v .
- （1）送给；寄：
- She is going to send a letter to her sister. 她准备给她的姐姐寄封信。
- I'll send him a present. 我将给他送去一件礼物。
- （2）差遣；命（或请）……去：
- He sent his secretary for a doctor. 他派他的秘书去请医生了。
- Her mother often sends her to the store for some groceries. 她母亲经常差遣她去商店买些杂货。
take
[teik]
v.带给
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| PENNY: I'm going to put it on this table, Sam | 彭妮：我打算把它放在这张桌子上，萨姆。 |
| SAM: Don't do that | 萨姆：不要放在那儿，把它给我。 |
| PENNY: What are you going to do with it | 彭妮：你打算怎么办？ |
| PENNY: Be careful | 彭妮：小心点！ |
| Don't drop it | 别摔了！ |
| PENNY: Don't put there, Sam | 彭妮：别放在那儿，萨姆。 |
语法点
祈使句的否定缩略式
形式为Don't（或Do not）+动词原形，如： Don't wait! 别等了！ Don't speak to me like that! 别那样跟我讲话！ 使用祈使句时，重音、语调、手势和面部表情，尤其是情境和上下文，都说明这种形式用于表示是否友好、不客气、愤怒、不耐烦、有说服性等。一般而言，祈使句的否定式通常用Don't来表示，完整形式Do not主要用于正式文告中。
例：形式为Don't（或Do not）+动词原形，如： Don't wait! 别等了！ Don't speak to me like that! 别那样跟我讲话！ 使用祈使句时，重音、语调、手势和面部表情，尤其是情境和上下文，都说明这种形式用于表示是否友好、不客气、愤怒、不耐烦、有说服性等
常考题
3
常考题
31本课复述时先要交代什么？
先交代《别摔了！》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
2本课应优先掌握哪些词汇？
建议先记住这些高频词：show、send、take。
3本课语法复习重点是什么？
可重点回看：祈使句的否定缩略式。