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Lesson 61 A bad cold
100%
MR. WILLIAMS: Where's Jimmy?
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。 3．That's good news for Jimmy. 对吉米来说，这可是个好消息。
MRS. WILLIAMS: He's in bed.
注意缩略形式，如 I'm / it's / they're，口语里很常见。
MR. WILLIAMS: What's the matter with him?
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
MRS. WILLIAMS: He feels ill.
关键词：feel=感觉。
MR. WILLIAMS: He looks ill.
关键词：look=看(起来)。
MRS. WILLIAMS: We must call the doctor.
关键词：doctor=医生；must=必须。 2．…so he must stay in bed for a week.……因此他必须卧床休息一周。
MR. WILLIAMS: Yes, we must.
关键词：must=必须。
MR. WILLIAMS: Can you remember the doctor's telephone number?
关键词：telephone=电话；remember=记得，记住。 这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
MRS. WILLIAMS: Yes.
It's 09754.
注意缩略形式，如 I'm / it's / they're，口语里很常见。
DOCTOR: Open your mouth, Jimmy.
关键词：doctor=医生；mouth=嘴。
Show me your tongue.
关键词：tongue=舌头。
Say, "Ah'.
MR. WILLIAMS: What's the matter with him, doctor?
关键词：doctor=医生。 这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
DOCTOR: He has a bad cold, Mr. Williams, so he must stay in bed for a week.
关键词：doctor=医生；must=必须。
MRS. WILLIAMS: That's good new for Jimmy.
DOCTOR: Good news?
关键词：doctor=医生；news=消息。 这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。 句中的news是不可数名词，不是复数形式。在英语中，有些以-s 结尾的名词可作单数使用，又如：mumps（腮腺炎），measles （麻疹）。
Why?
这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
MR. WILLIAMS: Because he doesn't like school!

本课怎么学：Lesson 61 A bad cold

新概念英语一 · Lesson 61 A bad cold。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

  1. 听朗读并对齐跟读：打开「Lesson 61 A bad cold」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
  2. 过本课核心词：重点记本课单词：feel、look、must、call、doctor、telephone；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
  3. 看语法并做常考题：先读语法点「完全动词 have（2）」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
  4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

新概念英语一Lesson 61 A bad cold主要学习什么？
本课围绕《重感冒》展开，建议先跟读原文，再结合 feel / look / must 做替换操练与口头复述。
Lesson 61 A bad cold需要重点掌握哪些单词？
重点单词：feel、look、must、call、doctor、telephone、remember、mouth。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
Lesson 61 A bad cold的核心语法是什么？
完全动词 have（2）：have（和 have got）常与表示疼痛和疾病的名词连用。关于与这种名词连用的不定冠词a/an的用法可有几种情况： （1）必须用不定冠词，如 a cold（感冒），a headache（头疼），a sore throat（嗓子疼）： I have a headache/cold. 我头疼／感冒了。 （2）不定冠词可用可不用，如 catch(a)cold（患感冒），have(a)backache/stomach ache/toothache（患背痛／胃痛／牙疼等）： I've had(a) toothache all night. 我牙疼了一整夜。 （3）复数形式的疾病名称前面不用冠词。如 measles（麻疹），mumps（流行性腮腺炎），shingles（带状疱疹）： Most children are in bed with mumps. 大多数孩子们都得了流行性腮腺炎，躺在床上。 （4）被认为不可数的疾病名称前面不用冠词，如flu（流行性感冒），gout（痛风），hepatitis（肝炎）等： I was in bed with flu for ten days. 我因患流感，卧床10天。 the也可以与 flu，measles和 mumps等词连用，如： He's got the flu/the measles/the mumps. 他得了流感／麻疹／腮腺炎。 must(2)：must是情态助动词（如can一样），它本身没有时态、性或数的变化，也不能单独作谓语动词（简短回答除外）。must表示“必要性”，即某人必须做某事。（请参见 Lessons 29～30语法部分。）
stomach ache 是什么意思？
stomach ache：胃痛
本课复述时先要交代什么？
先交代《重感冒》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
本课应优先掌握哪些词汇？
建议先记住这些高频词：feel、look、must、call、doctor。
本课语法复习重点是什么？
可重点回看：完全动词 have（2）；must(2)。
新概念英语一 Lesson 61 A bad cold 怎么学？
先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
怎么跟读本课最有效？
先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14

单词表

开始背诵本课单词
feel
[fi:l]
v.感觉
精讲
  • feel v .
  • （1）觉得；感到；意识到：
  • I could feel rain on my face. 她感觉到雨点打在我的脸上。
  • He's feeling a little better today. 他今天感觉好点了。
  • （2）摸，触；（客体）给人某种感觉：
  • He felt his pockets and then took out a small box. 他摸摸他的口袋，然后取出一个小盒子。
  • The silk feels very smooth. 丝绸摸上去很滑爽。
  • （3）认为；以为；相信：
  • I feel that he has made a mistake. 我认为他犯了一个错误。
  • I feel it unnecessary to do so. 我认为这样做没必要。
look
[luk]
v.看(起来)
must
[mʌst]
必须
call
[kɔ:l]
v.叫，请
doctor
['dɔktə]
n.医生
telephone
['telifəun]
n.电话
remember
[ri'membə]
v.记得，记住
精讲
  • remember v .
  • （1）记得；回忆：
  • Can Mrs. Williams remember the doctor's telephone number? 威廉斯太太记得起医生的电话号码吗？
  • I remember he used to dress in a blue suit. 我记得他从前常穿一套蓝色衣服。
  • （2）记住；牢记；不忘记：
  • I tried hard to remember the long passage of Shakespeare. 我努力记住莎士比亚的大段说白。
  • Remember your appointment with the dentist. 别忘了你和牙医的预约。
mouth
[mauθ]
n.嘴
tongue
[tʌŋ]
n.舌头
bad
[bæd]
a.坏的，严重的
cold
[kəuld]
n.感冒
news
[nju:z]
n.消息
headache
['hedeik]
n.头痛
aspirin
['æspərin]
n.阿斯匹林
earache
['iəreik]
n.耳痛
toothache
['tu:θeik]
n.牙痛
dentist
['dentist]
n.牙医
stomach ache
—
胃痛
medicine
['medsən]
n.药
temperature
['tempərətʃə]
n.温度
flu
[flu:]
n.流行性感冒
measles
['mi:zəlz]
n.麻疹
mumps
[mʌmps]
n.腮腺炎

短语

背诵本课短语
短语意思
stomach ache胃痛

语法点

完全动词 have（2）

have（和 have got）常与表示疼痛和疾病的名词连用。关于与这种名词连用的不定冠词a/an的用法可有几种情况： （1）必须用不定冠词，如 a cold（感冒），a headache（头疼），a sore throat（嗓子疼）： I have a headache/cold. 我头疼／感冒了。 （2）不定冠词可用可不用，如 catch(a)cold（患感冒），have(a)backache/stomach ache/toothache（患背痛／胃痛／牙疼等）： I've had(a) toothache all night. 我牙疼了一整夜。 （3）复数形式的疾病名称前面不用冠词。如 measles（麻疹），mumps（流行性腮腺炎），shingles（带状疱疹）： Most children are in bed with mumps. 大多数孩子们都得了流行性腮腺炎，躺在床上。 （4）被认为不可数的疾病名称前面不用冠词，如flu（流行性感冒），gout（痛风），hepatitis（肝炎）等： I was in bed with flu for ten days. 我因患流感，卧床10天。 the也可以与 flu，measles和 mumps等词连用，如： He's got the flu/the measles/the mumps. 他得了流感／麻疹／腮腺炎。

例：have（和 have got）常与表示疼痛和疾病的名词连用

must(2)

must是情态助动词（如can一样），它本身没有时态、性或数的变化，也不能单独作谓语动词（简短回答除外）。must表示“必要性”，即某人必须做某事。（请参见 Lessons 29～30语法部分。）

例：must是情态助动词（如can一样），它本身没有时态、性或数的变化，也不能单独作谓语动词（简短回答除外）

常考题

3
1本课复述时先要交代什么？
先交代《重感冒》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
2本课应优先掌握哪些词汇？
建议先记住这些高频词：feel、look、must、call、doctor。
3本课语法复习重点是什么？
可重点回看：完全动词 have（2）；must(2)。
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