雨晴

本课怎么学：雨晴

古诗三百首 · 雨晴。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「雨晴」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：过一遍重点字词与注解，把难句连回原文理解。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

雨晴的作者是谁？

雨晴作者为陈与义（宋代）。

雨晴主要学习什么 / 大意是什么？

译文 雨过云开，西南的江面清平湛蓝，一抹微云横卧江上小滩一动不动。 立在墙头的叽叽喳喳的鸟雀羽毛仍湿，楼外远处不时传来几声低沉的雷声。 趁雷雨后的微凉睡个安稳的好觉，赶快吟几句奇诗回报雨后的新晴。 今夜这如此美妙的情境无人共享，便我一人也要尽兴卧看银河直到天明。 注释 天缺：雨过云开，露出一角青天。 纤云：细云。此指夏日雨后的高卷云。 小滩：喻纤云。 语鹊：语鸥：喳喳叫的鸟鹊。 衣：比拟鸟鹊的羽毛。 残雷：即将消失的低沉的雷声。 供：提供。 稳睡：安稳入睡。 展开阅读全文 创作背景 　　公元1123年（宣和五年）陈与义担任了太学博士，受到了皇帝的器

雨晴的创作背景是什么？

公元1123年（宣和五年）陈与义担任了太学博士，受到了皇帝的器重，也许觉得自己可以施展才学，因而心情略有变化，面对夏末秋初，天气转晴，骤雨方歇，写下这首《雨晴》诗。

《雨晴》写了什么内容？

简析 《雨晴》是一首七言律诗。首联写雨晴后的天空；由于鹊叫，颔联将视线自然地由仰视转为平视，描写由形为主转声为主；颈联用叙事抒发雨晴的喜悦；尾联仍然叙事，事中有景，景中寓情。此诗清丽雄浑，奇趣横生，多层次、多角度地描绘了酷暑雷雨过后的自然景象，抒发诗人感受雨后新晴舒畅、喜悦的心情。 完善 赏析 　　这首七律描绘了酷暑雷雨过后的自然景象，抒发了诗人感受雨后新凉的舒畅喜悦的心情。 　　首联、颈联都描绘雨晴的景象，首联写天空。 　　“天缺西南江面清，纤云不动小滩横。”中“天缺西南”写西南方的天已露出了蔚蓝，标示出“晴”，“江面清”三字是以江南的清平湛蓝来比喻天空西南方的晴明之色。“纤云不动”，写白云纹丝不动。“小滩横”三字承接“江面清”，比喻一抹云如横在江面的小滩。这两句前四字都用白描手法绘实景，后三字都用比喻对实景加以形容，两个比喻前后照应，使二句之景融为一体，形成一幅完整的画面，形象生动逼真，色彩鲜明富于立体感。 　　颔联“墙 展开阅读全文 赏析 这首七律描绘了酷暑雷雨过后的自然景象，抒发了诗人感受雨后新凉的舒畅喜悦的心情。 　　首联、颈联都描绘雨晴的景象，首联写天空。 　　“天缺西南江面清，纤云不动小滩横。”中“天缺西南”写西南方的天已露出了蔚蓝，标示出“晴”，“江面清”三字是以江南的清平湛蓝来比喻天空西南方的晴明之色。“纤云不动”，写白云纹丝不动。“小滩横”三字承接“江面清”，比喻一抹云如横在江面的小滩。这两句前四字都用白描手法绘实景，后三字都用比喻对实景加以形容，两个比喻前后照应，使二句之景融为一体，形成一幅完整的画面，形象生动逼真，色彩鲜明富于立体感。 　　颔联“墙 展开阅读全文

这篇作品最值得留意的表达特点是什么？

简析 《雨晴》是一首七言律诗。首联写雨晴后的天空；由于鹊叫，颔联将视线自然地由仰视转为平视，描写由形为主转声为主；颈联用叙事抒发雨晴的喜悦；尾联仍然叙事，事中有景，景中寓情。此诗清丽雄浑，奇趣横生，多层次、多角度地描绘了酷暑雷雨过后的自然景象，抒发诗人感受雨后新晴舒畅、喜悦的心情。 完善 赏析 　　这首七律描绘了酷暑雷雨过后的自然景象，抒发了诗人感受雨后新凉的舒畅喜悦的心情。 　　首联、颈联都描绘雨晴的景象，首联写天空。 　　“天缺西南江面清，纤云不动小滩横。”中“天缺西南”写西南方的天已露出了蔚蓝，标示出“晴”，“江面清”三字是以江南的清平湛蓝来比喻天空西南方的晴明之色。“纤云不动”，写白云纹丝不动。“小滩横”三字承接“江面清”，比喻一抹云如横在江面的小滩。这两句前四字都用白描手法绘实景，后三字都用比喻对实景加以形容，两个比喻前后照应，使二句之景融为一体，形成一幅完整的画面，形象生动逼真，色彩鲜明富于立体感。 　　颔联“墙 展开阅读全文 赏析 这首七律描绘了酷暑雷雨过后的自然景象，抒发了诗人感受雨后新凉的舒畅喜悦的心情。 　　首联、颈联都描绘雨晴的景象，首联写天空。 　　“天缺西南江面清，纤云不动小滩横。”中“天缺西南”写西南方的天已露出了蔚蓝，标示出“晴”，“江面清”三字是以江南的清平湛蓝来比喻天空西南方的晴明之色。“纤云不动”，写白云纹丝不动。“小滩横”三字承接“江面清”，比喻一抹云如横在江面的小滩。这两句前四字都用白描手法绘实景，后三字都用比喻对实景加以形容，两个比喻前后照应，使二句之景融为一体，形成一幅完整的画面，形象生动逼真，色彩鲜明富于立体感。 　　颔联“墙 展开阅读全文

古诗三百首 雨晴 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14