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清平乐·别来春半本课怎么学:清平乐·别来春半
宋词三百首 · 清平乐·别来春半。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
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- 过重点字词与注解:重点记:春半、别来春半、柔肠、砌(qì)下、落梅、拂了一身还满;结合注解与译文理解,不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题:阅读创作背景或赏析,再做 1~2 道常考题核对理解。
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常见问题
- 清平乐·别来春半的作者是谁?
- 清平乐·别来春半作者为李煜(五代)。
- 清平乐·别来春半主要学习什么 / 大意是什么?
- 离别以来,春天已经过去一半,映入目中的景色掠起柔肠寸断。台阶下飘落的白梅花犹如雪片纷飞,将它拂去不知不觉又洒满一身。 鸿雁虽然来了,却没将书信传来。路途遥远,有家难回。离别的愁恨正像春天的野草,越行越远它越是繁生。
- 清平乐·别来春半的创作背景是什么?
- 宋太祖开宝四年(971)秋,李煜派其弟李从善去宋朝进贡,被扣留在汴京。开宝七年(974),李煜请求宋太祖让从善回国,未获允许。有人认为这首词是从善入宋被扣后李煜为思念兄弟之作。
- 清平乐·别来春半需要重点掌握哪些字词?
- 重点字词:春半、别来春半、柔肠、砌(qì)下、落梅、拂了一身还满。可结合注解与原文语境理解。
- 春半是什么意思?
- 春半:即半春,春天的一半
- 别来春半是什么意思?
- 别来春半:意思是,自分别以来,春天已过去一半,说明时光过得很快
- 《清平乐》主要写什么?
- 这首词抒写怀人念远、忧思难禁之情,是词人触景生情而作。上片点出春暮及相别时间,落了一身还满的雪梅正像愁之欲去还来;而下片则从对方的角度着笔,说从善留宋难归,托雁捎信无凭,心中所怀的离愁别绪如春草般蔓延,无边无际。两者相形,倍觉愁肠寸断的凄苦和离恨常伴的幽怨。
- 这首词在写法和情感上有何特点?
- 以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
- 宋词三百首 清平乐·别来春半 怎么学?
- 先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效?
- 先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。
整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
离别以来,春天已经过去一半,映入目中的景色掠起柔肠寸断。台阶下飘落的白梅花犹如雪片纷飞,将它拂去不知不觉又洒满一身。
鸿雁虽然来了,却没将书信传来。路途遥远,有家难回。离别的愁恨正像春天的野草,越行越远它越是繁生。
作者信息
作者信息
李煜(937年8月15日―978年8月13日),南唐元宗(即南唐中主)李璟第六子,初名从嘉,字重光,号钟隐、莲峰居士,汉族,生于金陵(今江苏南京),祖籍彭城(今江苏徐州铜山区),南唐最后一位国君。李煜精书法、工绘画、通音律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高。
创作背景
创作背景
宋太祖开宝四年(971)秋,李煜派其弟李从善去宋朝进贡,被扣留在汴京。开宝七年(974),李煜请求宋太祖让从善回国,未获允许。有人认为这首词是从善入宋被扣后李煜为思念兄弟之作。
赏析
赏析
这首词抒写怀人念远、忧思难禁之情,是词人触景生情而作。上片点出春暮及相别时间,落了一身还满的雪梅正像愁之欲去还来;而下片则从对方的角度着笔,说从善留宋难归,托雁捎信无凭,心中所怀的离愁别绪如春草般蔓延,无边无际。两者相形,倍觉愁肠寸断的凄苦和离恨常伴的幽怨。全词线索明晰而内蕴,上下片浑成一体而又层层递进,手法自然,笔力透彻,情感真挚,具备不同凡响的艺术魅力。
重点字词
7
重点字词
7| 字 | 解释 |
|---|---|
| 春半 | 即半春,春天的一半 |
| 别来春半 | 意思是,自分别以来,春天已过去一半,说明时光过得很快 |
| 柔肠 | 原指温柔的心肠,此指绵软情怀 |
| 砌(qì)下 | 台阶下。砌,台阶 |
| 落梅 | 指白梅花,开放较晚 |
| 拂了一身还满 | 指把满身的落梅拂去了又落了满身 |
| 雁来音信无凭 | 这句话是说鸿雁虽然来了,却没 |
常考题
2
常考题
21《清平乐》主要写什么?
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答案:这首词抒写怀人念远、忧思难禁之情,是词人触景生情而作。上片点出春暮及相别时间,落了一身还满的雪梅正像愁之欲去还来;而下片则从对方的角度着笔,说从善留宋难归,托雁捎信无凭,心中所怀的离愁别绪如春草般蔓延,无边无际。两者相形,倍觉愁肠寸断的凄苦和离恨常伴的幽怨。
2这首词在写法和情感上有何特点?
显示答案
答案:以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
名句默写
2
名句默写
21别来春半,____。
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答案:触目柔肠断
2砌下落梅如雪乱,____。
显示答案
答案:拂了一身还满