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种树郭橐驼传

种树郭橐驼传高考复习资料

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种树郭橐驼传
130%
guōtuótuózhīshǐmíng
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guōtuótuózhīshǐmíng
bìnglóngránxíngyǒulèituótuózhěxiāngrénhàozhītuó
tuówénzhīyuēshènshànmíngdāngyīnshèmíngwèituótuóyún
xiāngyuēfēngxiāngzàichángān西
tuózhòngshùfánchángānháorénwéiguānyóumàiguǒzhějiēzhēngyíngyǎng
shìtuósuǒzhòngshùhuòhuóqiěshuòmàozǎoshífān
zhízhěsuīkuīxiàonéng
yǒuwènzhīduìyuētuótuófēinéngshǐ使shòu寿qiěnéngshùnzhītiānzhìxìngyāněr
我并不能使树木活得久并且繁殖得快,只是能顺着树木的天性,让它按本性发展罢了。
fánzhízhīxìngběnshūpéipíngzhù
树根要舒展,培土要平,泥土要用旧的,捣土要结实。
rándòng
shìruòzhìruò
栽种时像对待孩子,栽完后像把它丢弃。
莳:移栽。
tiānzhěquánérxìng
hàizhǎngěrfēiyǒunéngshuòmàozhī
所以我只是不妨害它生长罢了,并不是有本领让它高大茂盛。
hàoshíérfēiyǒunéngzǎoérfānzhī
zhízhěrángēnquánérpéizhīruòguòyān
gǒuyǒunéngfǎnshìzhěyòuàizhītàiēnyōuzhītàiqíndànshìérérshènzhězhuǎyànshēng
yáoběnguānshūérzhīxìng
suīyuēàizhīshíhàizhīsuīyuēyōuzhīshíchóuzhī
虽说是爱它,其实是害它;虽说是担心它,其实是仇视它。
ruòyòunéngwèizāi
wènzhěyuēzhīdàozhīguāntuóyuēzhīzhòngshùérfēiránxiāng
jiànzhǎngrénzhěhàofánlìngruòshènliányānérhuò
看见当官的喜欢频繁发令,好像很爱百姓,结果却造成灾祸。
长人:治理百姓。
dànláiéryuēguānmìngěrgēngěrzhíěrhuòzǎosāoérzǎozhīéréryòuháisuìértúnmíngérzhī
érzhàozhīxiǎorénchuòsūnyōngláozhěqiěxiáyòufānshēngérānxìng
我们小百姓停下吃饭去招待官吏,尚且没有空闲,又靠什么使自己的生产兴旺、性情安定呢?
bìngqiědàiruòshìzhěyǒulèi
wènzhěyuēshàn
wènyǎngshùyǎngrénshù
我问的是养树,却得到了养民的方法。
chuánshìwéiguānjiè
记下这件事,把它作为官吏的鉴戒。

本课怎么学:种树郭橐驼传

高中语文(部编人教版) · 种树郭橐驼传。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

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  2. 过重点字词与注解重点记:病偻、孳、莳、长人者、勖、字;结合注解与译文理解,不要只背释义。
  3. 看背景赏析并做常考题阅读创作背景或赏析,再做 1~2 道常考题核对理解。
  4. 标记学习进度学完后把本课标为「学习中」或「已完成」,方便下次从进度清单继续。

常见问题

种树郭橐驼传的作者是谁?
种树郭橐驼传作者为柳宗元(唐)。
种树郭橐驼传主要学习什么 / 大意是什么?
郭橐驼因驼背得名,在长安西种树,移栽无不活,又大又早结果。他自称只是顺着树木天性:根舒、培平、土旧、筑密,种时如子、种后如弃。别人不是马虎就是爱得过分,又摸又摇,名为爱实为害。问到治民,他说官吏喜欢频频下令,看似爱民,百姓忙于应付差役,无法安定生产。问的人感叹:问养树,却得到养民的方法。记下此事作为官戒。
种树郭橐驼传需要重点掌握哪些字词?
重点字词:病偻、孳、莳、长人者、勖、字。可结合注解与原文语境理解。
病偻是什么意思?
病偻:有驼背的病
孳是什么意思?
孳:繁殖
郭橐驼种树的根本原则是什么?反面做法有哪两种?
原则:顺木之天,以致其性。反面:一是马虎(根拳土易、培土不当),二是爱之太恩、忧之太勤(旦视暮抚、爪肤摇本)。
如何由种树转到治民?
问者主动提出“移之官理”,橐驼以“好烦其令”对照“爱之太勤”:官吏催耕督织、鸣鼓召民,结果病怠。养树即养人。
本文的文体与写作目的是什么?
名为传记,实为寓言。目的是“以为官戒”,讽谏中唐扰民的苛政烦令,主张休养生息。
高中语文(部编人教版) 种树郭橐驼传 怎么学?
先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
怎么跟读本课最有效?
先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。

整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14

知识点速览

全文译文

郭橐驼因驼背得名,在长安西种树,移栽无不活,又大又早结果。他自称只是顺着树木天性:根舒、培平、土旧、筑密,种时如子、种后如弃。别人不是马虎就是爱得过分,又摸又摇,名为爱实为害。问到治民,他说官吏喜欢频频下令,看似爱民,百姓忙于应付差役,无法安定生产。问的人感叹:问养树,却得到养民的方法。记下此事作为官戒。

作者信息

柳宗元(唐) · 查看作者详情

唐代文学家,唐宋八大家之一。本篇以种树喻治民,批评官吏烦令扰民,是寓言式传记。

重点字词

6
解释
病偻有驼背的病
繁殖
移栽,种植
长人者治理百姓的人,指官吏
勉励
养育

古今异义

4

故乡人

古义所以乡里人

今义家乡的人(“故”作“所以”解)

古义使达到

今义给予;以致

古义养育

今义文字

古义困苦

今义疾病

常考题

3
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1郭橐驼种树的根本原则是什么?反面做法有哪两种?

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答案:原则:顺木之天,以致其性。反面:一是马虎(根拳土易、培土不当),二是爱之太恩、忧之太勤(旦视暮抚、爪肤摇本)。

2如何由种树转到治民?

显示答案

答案:问者主动提出“移之官理”,橐驼以“好烦其令”对照“爱之太勤”:官吏催耕督织、鸣鼓召民,结果病怠。养树即养人。

3本文的文体与写作目的是什么?

显示答案

答案:名为传记,实为寓言。目的是“以为官戒”,讽谏中唐扰民的苛政烦令,主张休养生息。

名句默写

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1橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,____。

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答案:以致其性焉尔

2其莳也若子,____。

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答案:其置也若弃

3虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,____。

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答案:其实仇之