海棠

本课怎么学：海棠

古诗三百首 · 海棠。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「海棠」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：过一遍重点字词与注解，把难句连回原文理解。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

海棠的作者是谁？

海棠作者为苏轼（宋代）。

海棠主要学习什么 / 大意是什么？

译文 袅袅的东风吹拂暖意融融，春色更浓。花朵的香气融在朦胧的雾里，而月亮已经移过了院中的回廊。 只担心夜晚天色太黑花儿都会睡去，特意点燃蜡烛来照亮海棠的美丽姿容。 注释 东风：春风。袅袅：微风轻轻吹拂的样子。一作“渺渺”。 泛：摇动。 崇光：高贵华美的光泽，指正在增长的春光。 空蒙：一作“霏霏”。 夜深花睡去：暗引唐玄宗赞杨贵妃“海棠睡未足耳”的典故。史载，昔明皇召贵妃同宴，而妃宿酒未醒，帝曰：“海棠睡未足也。” 故：于是。红妆：用美女比海棠。故烧高烛照红妆：一作“高烧银烛照红妆”。 展开阅读全文 创作背景 　　这首诗写作于公元1084年（宋神宗

海棠的创作背景是什么？

这首诗写作于公元1084年（宋神宗元丰七年），当时作者被贬黄州（今湖北黄冈）任团练副使已经五个年头。

《海棠》写了什么内容？

简析 《海棠》是一首七言绝句，这首咏物诗描写诗人在花开时节与友人赏花时之所见。首句写白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高洁美丽；第二句写夜间的海棠，其创造了一个散发着幽香、空空蒙蒙、带着几分迷幻的境界；后两句用典，深夜诗人恐怕花睡去，不仅是把花比作人，也是把人喻花，为花着想，十分动人，展露出诗人的感性。全诗语言浅近而情意深永，极富浪漫色彩。 完善 赏析 　　首句是起。诗人写道：“东风袅袅泛崇光。” “东风”即春风。“袅袅”形容烟气缭绕升腾。“东风袅袅”这里形容春风的吹拂之态。化用了《楚辞·九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（秋风吹来啊阵阵清凉，洞庭起浪啊落叶飘扬）之句，属于用典中的“语典”。“泛”即弥漫。“崇光”是指正在增长的春光。“崇”推崇，引申为“增长”。其中，诗人在此用一“泛”字，活化出了春意浓浓的景象，也为海棠的盛开营造氛围。 　　次句是承句。诗人写道：“香雾空蒙月转廊。”这一句侧写海棠。“香雾”指的是氤氲的雾气中的海棠花香。“空蒙”即细雨（烟雾）迷茫的样子。南朝齐谢眺《观朝雨》中写道：“空蒙如薄雾，散 展开阅读全文 赏析 首句是起。诗人写道：“东风袅袅泛崇光。” “东风”即春风。“袅袅”形容烟气缭绕升腾。“东风袅袅”这里形容春风的吹拂之态。化用了《楚辞·九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（秋风吹来啊阵阵清凉，洞庭起浪啊落叶飘扬）之句，属于用典中的“语典”。“泛”即弥漫。“崇光”是指正在增长的春光。“崇”推崇，引申为“增长”。其中，诗人在此用一“泛”字，活化出了春意浓浓的景象，也为海棠的盛开营造氛围。 　　次句是承句。诗人写道：“香雾空蒙月转廊。”这一句侧写海棠。“香雾”指的是氤氲的雾气中的海棠花香。“空蒙”即细雨（烟雾）迷茫的样子。南朝齐谢眺《观朝雨》中写道：“空蒙如薄雾，散 展开阅读全文

这篇作品最值得留意的表达特点是什么？

简析 《海棠》是一首七言绝句，这首咏物诗描写诗人在花开时节与友人赏花时之所见。首句写白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高洁美丽；第二句写夜间的海棠，其创造了一个散发着幽香、空空蒙蒙、带着几分迷幻的境界；后两句用典，深夜诗人恐怕花睡去，不仅是把花比作人，也是把人喻花，为花着想，十分动人，展露出诗人的感性。全诗语言浅近而情意深永，极富浪漫色彩。 完善 赏析 　　首句是起。诗人写道：“东风袅袅泛崇光。” “东风”即春风。“袅袅”形容烟气缭绕升腾。“东风袅袅”这里形容春风的吹拂之态。化用了《楚辞·九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（秋风吹来啊阵阵清凉，洞庭起浪啊落叶飘扬）之句，属于用典中的“语典”。“泛”即弥漫。“崇光”是指正在增长的春光。“崇”推崇，引申为“增长”。其中，诗人在此用一“泛”字，活化出了春意浓浓的景象，也为海棠的盛开营造氛围。 　　次句是承句。诗人写道：“香雾空蒙月转廊。”这一句侧写海棠。“香雾”指的是氤氲的雾气中的海棠花香。“空蒙”即细雨（烟雾）迷茫的样子。南朝齐谢眺《观朝雨》中写道：“空蒙如薄雾，散 展开阅读全文 赏析 首句是起。诗人写道：“东风袅袅泛崇光。” “东风”即春风。“袅袅”形容烟气缭绕升腾。“东风袅袅”这里形容春风的吹拂之态。化用了《楚辞·九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（秋风吹来啊阵阵清凉，洞庭起浪啊落叶飘扬）之句，属于用典中的“语典”。“泛”即弥漫。“崇光”是指正在增长的春光。“崇”推崇，引申为“增长”。其中，诗人在此用一“泛”字，活化出了春意浓浓的景象，也为海棠的盛开营造氛围。 　　次句是承句。诗人写道：“香雾空蒙月转廊。”这一句侧写海棠。“香雾”指的是氤氲的雾气中的海棠花香。“空蒙”即细雨（烟雾）迷茫的样子。南朝齐谢眺《观朝雨》中写道：“空蒙如薄雾，散 展开阅读全文

古诗三百首 海棠 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14