送杜少府之任蜀川

本课怎么学：送杜少府之任蜀川

初中语文（沪教版） · 送杜少府之任蜀川。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「送杜少府之任蜀川」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：城阙、三秦、五津、宦游；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

送杜少府之任蜀川的作者是谁？

送杜少府之任蜀川作者为王勃（唐）。

送杜少府之任蜀川主要学习什么 / 大意是什么？

雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀地，只见风烟迷蒙中的五个渡口。与你分别时，我心中也有依依不舍，因为你我同样都是离乡外出做官的人。只要四海之内有知己，纵然远在天涯，也如同近邻一样。分手时不要在岔路口像儿女那样流泪沾巾。

送杜少府之任蜀川需要重点掌握哪些字词？

重点字词：城阙、三秦、五津、宦游。可结合注解与原文语境理解。

城阙是什么意思？

城阙：城楼宫阙，这里指长安

三秦是什么意思？

三秦：长安附近关中地区

这首诗为什么格调高昂？

因为它把个人离别之情放到广阔天地中来写，并以“海内存知己，天涯若比邻”化悲为壮，充满积极向上的力量。

“海内存知己，天涯若比邻”表达了怎样的友情观？

表达了真正的友情不受空间阻隔，只要彼此知心，远隔天涯也像近邻一样亲近。

《送杜少府之任蜀川》抒发了作者怎样的思想感情？

雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀地，只见风烟迷蒙中的五个渡口。与你分别时，我心中也有依依不舍，因为你我同样都是离乡外出做官的人。只要四海之内有知己，纵然远在天涯，也如同近邻一样。分手时不要在岔路口像儿女那样流泪沾巾。

初中语文（沪教版） 送杜少府之任蜀川 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14