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拟行路难·其四130%
xiè泻shuǐ水zhì置píng平dì地，gè各zì自dōng东xī西nán南běi北liú流。
把水倾倒在平地上，各自流向东西南北。
以水流方向不一喻人生遭际不同。
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xiè泻shuǐ水zhì置píng平dì地，gè各zì自dōng东xī西nán南běi北liú流。
把水倾倒在平地上，各自流向东西南北。
以水流方向不一喻人生遭际不同。
rén人shēng生yì亦yǒu有mìng命，ān安néng能xíng行tàn叹fù复zuò坐chóu愁？
人生也自有命运，哪能走着叹、坐着又愁？
zhuó酌jiǔ酒yǐ以zì自kuān宽，jǔ举bēi杯duàn断jué绝gē歌lù路nán难。
倒酒来宽慰自己，一举杯，《行路难》的歌声就断了。
xīn心fēi非mù木shí石qǐ岂wú无gǎn感？tūn吞shēng声zhí踯zhú躅bù不gǎn敢yán言。
心不是木头石头，哪能没有感触？却只能咽下声音、徘徊着不敢说。
踯躅：徘徊。
本课怎么学：拟行路难·其四
高中语文（部编人教版） · 拟行路难·其四。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「拟行路难·其四」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
- 过重点字词与注解：重点记：泻、断绝、吞声、踯躅；结合注解与译文理解，不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 拟行路难·其四的作者是谁？
- 拟行路难·其四作者为鲍照（南朝宋）。
- 拟行路难·其四主要学习什么 / 大意是什么？
- 水倒在平地上各自流向四方，人生也有命运，何必走也叹坐也愁。喝酒宽慰自己，举杯时《行路难》的歌也断了。心不是木石，怎能没有感触？却只能把声音咽下去，徘徊着不敢说。
- 拟行路难·其四需要重点掌握哪些字词？
- 重点字词：泻、断绝、吞声、踯躅。可结合注解与原文语境理解。
- 泻是什么意思？
- 泻：倾倒
- 断绝是什么意思？
- 断绝：中断（因举杯而歌声中断）
- 起句用水作喻，说明什么？
- 水倾在平地自然分流，喻人生贵贱穷通各有命运，为下文“安能行叹复坐愁”作铺垫，也含对门第决定命运的愤懑。
- 结尾两句的矛盾与表达效果？
- 先说心非木石必有感，再说吞声不敢言。有感而不能言，比痛哭更压抑，写出寒门士人在门阀制度下有苦难言的压抑。
- 高中语文（部编人教版） 拟行路难·其四 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
水倒在平地上各自流向四方，人生也有命运，何必走也叹坐也愁。喝酒宽慰自己，举杯时《行路难》的歌也断了。心不是木石，怎能没有感触？却只能把声音咽下去，徘徊着不敢说。
作者信息
作者信息
南朝宋文学家。出身寒门，备受压抑。《拟行路难》十八首抒愤世之情，本篇是其中第四首。
重点字词
4
重点字词
4| 字 | 解释 |
|---|---|
| 泻 | 倾倒 |
| 断绝 | 中断（因举杯而歌声中断） |
| 吞声 | 把话咽下去，不敢出声 |
| 踯躅 | 徘徊不进 |
常考题
2
常考题
21起句用水作喻，说明什么？
显示答案
答案：水倾在平地自然分流，喻人生贵贱穷通各有命运，为下文“安能行叹复坐愁”作铺垫，也含对门第决定命运的愤懑。
2结尾两句的矛盾与表达效果？
显示答案
答案：先说心非木石必有感，再说吞声不敢言。有感而不能言，比痛哭更压抑，写出寒门士人在门阀制度下有苦难言的压抑。
名句默写
2
名句默写
21泻水置平地，____。
显示答案
答案：各自东西南北流
2心非木石岂无感？____。
显示答案
答案：吞声踯躅不敢言