四年级下册 · Module 1 · Using my five senses

本课怎么学：四年级下册 · Module 1 · Using my five senses

小学英语（沪教版） · 四年级下册 · Module 1 · Using my five senses。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「四年级下册 · Module 1 · Using my five senses」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
2. 过本课核心词：重点记本课单词：hard、soft、smooth、sharp、blunt、thick；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
3. 看语法并做常考题：先读语法点「Whose 引导的特殊疑问句」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

小学英语（沪教版）四年级下册 · Module 1 · Using my five senses主要学习什么？

Unit 2 · How does it feel? 学习用 hard、soft、smooth、sharp、blunt 等词描述物品的触感和特征。

四年级下册 · Module 1 · Using my five senses需要重点掌握哪些单词？

重点单词：hard、soft、smooth、sharp、blunt、thick、thin、rough。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。

四年级下册 · Module 1 · Using my five senses的核心语法是什么？

Whose 引导的特殊疑问句：Whose 后接名词，询问物品的主人；单数用 is，复数用 are。 感官动词 feel：How does it feel? 询问触感，回答用 It feels/is + 形容词。

How does it feel? 是什么意思？

How does it feel?：感觉怎么样？

Whose ... is this? 是什么意思？

Whose ... is this?：这是谁的……？

‘这把刀很锋利’怎么说？

The knife is very sharp.

本课复习时最需要注意什么？

注意 whose 不要写成 who's；单数用 Whose ... is this?，复数用 Whose ... are these/those?。

小学英语（沪教版） 四年级下册 · Module 1 · Using my five senses 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14