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己亥杂诗130%
jiǔ九zhōu州shēng生qì气shì恃fēng风léi雷，
整个国家要焕发生机，需要像风雷一样的巨大变革。
生气：生机。
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jiǔ九zhōu州shēng生qì气shì恃fēng风léi雷，
整个国家要焕发生机，需要像风雷一样的巨大变革。
生气：生机。
wàn万mǎ马qí齐yīn喑jiū究kě可āi哀。
万马都沉默不鸣的局面，实在令人悲哀。
比喻社会沉闷。
wǒ我quàn劝tiān天gōng公zhòng重dǒu抖sǒu擞，
我奉劝上天重新振作精神。
bù不jū拘yī一gé格jiàng降rén人cái才。
不要拘泥于一种方式，让各种人才都涌现出来。
表达渴望变革、呼唤人才。
本课怎么学：己亥杂诗
小学语文（部编人教版） · 己亥杂诗。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「己亥杂诗」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
- 过重点字词与注解：重点记：生气、恃、万马齐喑、抖擞、不拘一格；结合注解与译文理解，不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 己亥杂诗的作者是谁？
- 己亥杂诗作者为龚自珍（清）。
- 己亥杂诗主要学习什么 / 大意是什么？
- 神州大地要焕发生机，需要依靠像风雷般巨大的变革力量；而万马都沉默不鸣的局面，实在令人悲哀。我奉劝上天重新振作精神，不要拘泥于一种方式，让各类人才都涌现出来吧。
- 己亥杂诗需要重点掌握哪些字词？
- 重点字词：生气、恃、万马齐喑、抖擞、不拘一格。可结合注解与原文语境理解。
- 生气是什么意思？
- 生气：生机勃勃的局面
- 恃是什么意思？
- 恃：依靠
- “万马齐喑究可哀”反映了怎样的社会现实？
- 反映了当时社会沉闷压抑、人才不能充分施展的现实。
- 后两句表达了诗人怎样的愿望？
- 表达了诗人希望打破束缚、广开才路、让各种人才涌现的强烈愿望。
- 《己亥杂诗》抒发了作者怎样的思想感情？
- 神州大地要焕发生机，需要依靠像风雷般巨大的变革力量；而万马都沉默不鸣的局面，实在令人悲哀。我奉劝上天重新振作精神，不要拘泥于一种方式，让各类人才都涌现出来吧。
- 小学语文（部编人教版） 己亥杂诗 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
知识点速览
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全文译文
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神州大地要焕发生机，需要依靠像风雷般巨大的变革力量；而万马都沉默不鸣的局面，实在令人悲哀。我奉劝上天重新振作精神，不要拘泥于一种方式，让各类人才都涌现出来吧。
作者信息
作者信息
龚自珍是清代思想家、文学家，主张变革。这首诗表达了对现实沉闷局面的忧虑和对人才辈出的呼唤。
重点字词
5
重点字词
5| 字 | 解释 |
|---|---|
| 生气 | 生机勃勃的局面 |
| 恃 | 依靠 |
| 万马齐喑 | 比喻人们沉默不语、局面沉闷 |
| 抖擞 | 振作精神 |
| 不拘一格 | 不局限于一种规格或方式 |
古今异义
3
古今异义
3生气
古义生机
今义发怒
天公
古义上天，这里借指统治者或时代
今义老天
一
古义文中指一封；全；很
今义数词一
一词多义
2
一词多义
2降
不拘一格降人才→降下，赐予，这里指产生、涌现
一
不拘一格降人才→一封；全；很
一个→数词一
常考题
3
常考题
31“万马齐喑究可哀”反映了怎样的社会现实？
显示答案
答案：反映了当时社会沉闷压抑、人才不能充分施展的现实。
2后两句表达了诗人怎样的愿望？
显示答案
答案：表达了诗人希望打破束缚、广开才路、让各种人才涌现的强烈愿望。
3《己亥杂诗》抒发了作者怎样的思想感情？
显示答案
答案：神州大地要焕发生机，需要依靠像风雷般巨大的变革力量；而万马都沉默不鸣的局面，实在令人悲哀。我奉劝上天重新振作精神，不要拘泥于一种方式，让各类人才都涌现出来吧。
名句默写
2
名句默写
21我劝天公重抖擞，____。
显示答案
答案：不拘一格降人才
2九州生气恃风雷，____。
显示答案
答案：万马齐喑究可哀