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Lesson 10 Not for jazz本课怎么学：Lesson 10 Not for jazz
新概念英语二 · Lesson 10 Not for jazz。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「Lesson 10 Not for jazz」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：jazz、musical、instrument、clavichord、damage、key；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「被动语态贯穿全文」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 新概念英语二Lesson 10 Not for jazz主要学习什么？
- 本课写一架 1681 年制造的古钢琴被客人用来弹爵士乐而受损，重点训练一般现在时与现在完成时、被动语态、现在进行时的被动形式，以及 allow / be allowed to 的用法。
- Lesson 10 Not for jazz需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：jazz、musical、instrument、clavichord、damage、key、string、shock。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- Lesson 10 Not for jazz的核心语法是什么？
- 被动语态贯穿全文：is called, was made, is kept, was bought, was damaged, were broken 这些都把焦点放在 clavichord 本身，而不是执行动作的人。 现在进行时的被动语态：It is being repaired 表示“现在正在被修理”，结构是 am/is/are + being + 过去分词。
- be called 是什么意思？
- be called：被称作
- be made in 是什么意思？
- be made in：产于……
- What happened to the clavichord?
- A visitor tried to play jazz on it, struck the keys too hard, and broke two of its strings.
- 为什么本课大量使用被动语态？
- 因为文章重点是这架古钢琴本身的来历、状态和受损情况，而不是不断突出动作执行者。
- we are not allowed to touch it 表示什么语气？
- 表示“不准碰它”，是一种明确的禁止，而不是单纯“没必要碰”。
- a friend of my father's 为什么不用 my father's friend？
- 因为这里强调的是“我父亲的一位朋友”，即众多朋友中的一个。
- 新概念英语二 Lesson 10 Not for jazz 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词- a kind of music
- music student : the student who learned music
- musical student :有音乐天赋的(当与人连用时)
- instrument=musical instrument
- a kind of instrument
- be damaged by ... 表示“被……损坏”。
- key to the door
- Do you know the key(答案)to the question?
- key(关键)structure
- two of the strings were broken 指其中两根弦断了。
- 跟人的情绪有关的动词的宾语往往是 “人” (以sth为主语)
- The news shocks me 这个消息使我震惊
- 凡是能够用 “人” 做宾语, 又是表示人的情绪活动的动词, 有两个形容词形成 :
- 1.令人……; + -ing 2.感到…… + -ed
- It shocked me.
- It is shocking.
- I'm shocked.
- get a shock n.
- sb.get a shock
- surprise 好事坏事都可以, 只要你没有料到 I want to give you surprise.
- shock 必指坏事, 令人不悦, 生气的
- 1、allow doing
- Smoking is allowed.＝people allow smokeing
- 2、allow sb. to do sth
- sb.be allowed to do sth.
- You are allow to smoke(被动语态)
- Allow常用于被动语态, 习惯上用被动
- You are not allow to enter the room if you don't take the card with you
- not allowed to touch it 表示现在谁都不准碰这件古董。
- recently=lately
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| be called | 被称作 |
| be made in | 产于…… |
| be kept in | 被放在……里 |
| belong to | 属于 |
| play jazz on | 用……弹奏爵士乐 |
| too hard | 过于用力 |
| be allowed to do | 被允许做…… |
| a friend of my father's | 我父亲的一位朋友 |
| musical student | 有音乐天赋的(当与人连用时) |
| The news shocks me | 这个消息使我震惊 |
语法点
被动语态贯穿全文
is called, was made, is kept, was bought, was damaged, were broken 这些都把焦点放在 clavichord 本身，而不是执行动作的人。
- The book was written in French.
- The windows were broken in the storm.
现在进行时的被动语态
It is being repaired 表示“现在正在被修理”，结构是 am/is/are + being + 过去分词。
- The road is being repaired now.
- The house is being painted this week.
allow 的主动与被动转换
allow sb. to do sth. 变成被动就是 sb. be allowed to do sth.；本课里 we are not allowed to touch it 正是这个结构。
- They don't allow visitors to take photos.
- Visitors are not allowed to take photos.
a friend of my father's 双重属格
这不是“我父亲唯一的朋友”，而是“我父亲众多朋友中的一位”，双重属格常带“其中之一”的意味。
- He is a classmate of mine.
- She borrowed a book of her brother's.
读写提示
- 文物或物件介绍类复述适合按“身份 - 来历 - 现状 - 事故 - 处理”来写。
- 这课的语法核心不是某一个时态，而是“被动视角”一直在支撑全文。
- 标题 Not for jazz 要点明“不是不能弹，而是不适合这样弹”。
- 精读时要顺手区分 shocked 和 shocking 这组常考词。
常考题
4
常考题
41What happened to the clavichord?
显示答案
答案：A visitor tried to play jazz on it, struck the keys too hard, and broke two of its strings.
2为什么本课大量使用被动语态？
显示答案
答案：因为文章重点是这架古钢琴本身的来历、状态和受损情况，而不是不断突出动作执行者。
3we are not allowed to touch it 表示什么语气？
显示答案
答案：表示“不准碰它”，是一种明确的禁止，而不是单纯“没必要碰”。
4a friend of my father's 为什么不用 my father's friend？
显示答案
答案：因为这里强调的是“我父亲的一位朋友”，即众多朋友中的一个。
选择题精讲
6
选择题精讲
6Multiple choice questions
a.mustn't b.mustn't to c.haven't to d.don't have to
显示答案与解析
"we are not allowed to touch it."不被允许
肯定结构中must和have to是一个概念
否定结构中must和have to就不一样了
mustn't:不准, 不可以
have to的否定 : 不必(have实意动词)……don't have to
You don't have to go to school.
You mustn't go to school.
a.have b.hold c.lift d.carry
显示答案与解析
keep(kept,kept):保持; 保存
keep sth.+地点 : 在某地放...(状态)
put:放(动作)
That's where
That's后面+以特殊疑问词引导的从句
That's why:那就是...的原因
That's where:那就是...地点
lift:举起
carry:扛着, 背着, 抱着
hold:拥有, 持有, 握着
have:拥有
a.hurt b.pained c.broke d.destroyed
显示答案与解析
"damaged"……可以修复
destroy……无法修复
pain……有身体的疼痛
hurt……hurt oneself/身体的某个部位/feelings: 受伤,伤害
身体的某个部位+hurt: ...疼痛
My hand hurts.
My leg hurts.
Hurt my leg.
broke——打破, 打断, 打碎
I broke my leg.