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水龙吟·登建康赏心亭本课怎么学:水龙吟·登建康赏心亭
宋词三百首 · 水龙吟·登建康赏心亭。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
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常见问题
- 水龙吟·登建康赏心亭的作者是谁?
- 水龙吟·登建康赏心亭作者为辛弃疾(宋)。
- 水龙吟·登建康赏心亭主要学习什么 / 大意是什么?
- 可结合下方精读注释理解句意。
- 水龙吟·登建康赏心亭的创作背景是什么?
- 辛弃疾从二十三岁南归,一直不受重视,二十六岁上《美芹十论》,提出抗金策略,又不被采纳。宋孝宗淳熙元年(1174年),辛弃疾将任东安抚司参议官。这时作者南归已十二年,却投闲置散,任了一介小官,一次,他登上建康的赏心亭,极目远望祖国的山川风物,百感交集,更加痛惜自己满怀壮志而老大无成,于是写下一首《水龙吟》词。一说此词为孝宗乾道四年至六年(1168年—1170年)辛弃疾在建康任通判时所作。
- 《水龙吟》主要写什么?
- 此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景,境界阔大,触发了家国之恨和乡关之思,也表示词人如离群孤雁和弃置的宝刀般,难抑其胸中郁闷;下片他用三个典故对于四位历史人物进行褒贬,从而表白自己以天下为己任的抱负。词人在其中叹惜流年如水,壮志成灰,最后流下英雄热泪。
- 这首词在写法和情感上有何特点?
- 以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
- 宋词三百首 水龙吟·登建康赏心亭 怎么学?
- 先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效?
- 先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。
整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
可结合下方精读注释理解句意。
作者信息
作者信息
辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩,山东东路济南府历城县(今山东省济南市历城区)人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。辛弃疾出生时,中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军,不久归南宋。
创作背景
创作背景
辛弃疾从二十三岁南归,一直不受重视,二十六岁上《美芹十论》,提出抗金策略,又不被采纳。宋孝宗淳熙元年(1174年),辛弃疾将任东安抚司参议官。这时作者南归已十二年,却投闲置散,任了一介小官,一次,他登上建康的赏心亭,极目远望祖国的山川风物,百感交集,更加痛惜自己满怀壮志而老大无成,于是写下一首《水龙吟》词。一说此词为孝宗乾道四年至六年(1168年—1170年)辛弃疾在建康任通判时所作。
赏析
赏析
此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景,境界阔大,触发了家国之恨和乡关之思,也表示词人如离群孤雁和弃置的宝刀般,难抑其胸中郁闷;下片他用三个典故对于四位历史人物进行褒贬,从而表白自己以天下为己任的抱负。词人在其中叹惜流年如水,壮志成灰,最后流下英雄热泪。全词虽出语沉痛悲愤,但整首词的基调仍激昂慷慨,体现出辛词豪放的风格特色。
重点字词
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重点字词
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常考题
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常考题
21《水龙吟》主要写什么?
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答案:此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景,境界阔大,触发了家国之恨和乡关之思,也表示词人如离群孤雁和弃置的宝刀般,难抑其胸中郁闷;下片他用三个典故对于四位历史人物进行褒贬,从而表白自己以天下为己任的抱负。词人在其中叹惜流年如水,壮志成灰,最后流下英雄热泪。
2这首词在写法和情感上有何特点?
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答案:以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
名句默写
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名句默写
21楚天千里清秋,____。
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答案:水随天去秋无际
2遥岑远目,____。
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答案:献愁供恨,玉簪螺髻