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水龙吟·登建康赏心亭本课怎么学：水龙吟·登建康赏心亭
宋词三百首 · 水龙吟·登建康赏心亭。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
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常见问题
- 水龙吟·登建康赏心亭的作者是谁？
- 水龙吟·登建康赏心亭作者为辛弃疾（宋）。
- 水龙吟·登建康赏心亭主要学习什么 / 大意是什么？
- 可结合下方精读注释理解句意。
- 水龙吟·登建康赏心亭的创作背景是什么？
- 辛弃疾从二十三岁南归，一直不受重视，二十六岁上《美芹十论》，提出抗金策略，又不被采纳。宋孝宗淳熙元年（1174年），辛弃疾将任东安抚司参议官。这时作者南归已十二年，却投闲置散，任了一介小官，一次，他登上建康的赏心亭，极目远望祖国的山川风物，百感交集，更加痛惜自己满怀壮志而老大无成，于是写下一首《水龙吟》词。一说此词为孝宗乾道四年至六年（1168年—1170年）辛弃疾在建康任通判时所作。
- 《水龙吟》主要写什么？
- 此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思，也表示词人如离群孤雁和弃置的宝刀般，难抑其胸中郁闷；下片他用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。词人在其中叹惜流年如水，壮志成灰，最后流下英雄热泪。
- 这首词在写法和情感上有何特点？
- 以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
- 宋词三百首 水龙吟·登建康赏心亭 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
可结合下方精读注释理解句意。
作者信息
作者信息
辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。
创作背景
创作背景
辛弃疾从二十三岁南归，一直不受重视，二十六岁上《美芹十论》，提出抗金策略，又不被采纳。宋孝宗淳熙元年（1174年），辛弃疾将任东安抚司参议官。这时作者南归已十二年，却投闲置散，任了一介小官，一次，他登上建康的赏心亭，极目远望祖国的山川风物，百感交集，更加痛惜自己满怀壮志而老大无成，于是写下一首《水龙吟》词。一说此词为孝宗乾道四年至六年（1168年—1170年）辛弃疾在建康任通判时所作。
赏析
赏析
此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思，也表示词人如离群孤雁和弃置的宝刀般，难抑其胸中郁闷；下片他用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。词人在其中叹惜流年如水，壮志成灰，最后流下英雄热泪。全词虽出语沉痛悲愤，但整首词的基调仍激昂慷慨，体现出辛词豪放的风格特色。
重点字词
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重点字词
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常考题
2
常考题
21《水龙吟》主要写什么？
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答案：此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思，也表示词人如离群孤雁和弃置的宝刀般，难抑其胸中郁闷；下片他用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。词人在其中叹惜流年如水，壮志成灰，最后流下英雄热泪。
2这首词在写法和情感上有何特点？
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答案：以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
名句默写
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名句默写
21楚天千里清秋，____。
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答案：水随天去秋无际
2遥岑远目，____。
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答案：献愁供恨，玉簪螺髻