七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3
Unit 6
本课可在线朗读原文，播放时句级跟读高亮；并整理单词、短语、语法与常考题，支持标记学习进度。
课文 · 精读
七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3本课怎么学：七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3
初中英语（外研版2026） · 七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：programme、remember、rescue、hurt、hero、hug；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「一般过去时」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 初中英语（外研版2026）七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3主要学习什么？
- 本课重点围绕「一般过去时」展开，可结合课文朗读跟读与语法栏目巩固。
- 七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：programme、remember、rescue、hurt、hero、hug、miss、share。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 七年级上册（2026） · Unit 6 · 4.P103-Developing ideas-3的核心语法是什么？
- 一般过去时：用于描述过去发生的事情，常与具体的时间状语连用。 并列句：由并列连词（如and, but, or）连接的两个或多个简单句。
- welcome to 是什么意思？
- welcome to：欢迎来到
- worked with 是什么意思？
- worked with：与...一起工作
- When did Mr. Ouyang first meet Bing Ji?
- In 2007.
- What did Bing Ji do when he first met Mr. Ouyang?
- He ran up to Mr. Ouyang to say hello.
- What is Bing Ji most famous for?
- His rescue work in Wenchuan.
- What did Bing Ji do on the second day of the rescue?
- He found a six-year-old girl.
- How does Mr. Ouyang feel about Bing Ji?
- He misses Bing Ji very much and always considers him a friend.
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
读课文，顺手掌握本课词汇
正在从本课单词表匹配单词库内容。
- Mr. Ouyang Hong Hong, welcome to our programme. 欢迎来到我们的节目。
- Do you remember your first meeting? 你还记得你们第一次见面吗？
- Bing Ji is most famous for his rescue work in Wenchuan. 冰吉最出名的是他在汶川的救援工作。
- He got hurt, but he didn't stop. 他受伤了，但他没有停止。
- Bing Ji is a real hero. 冰吉是一个真正的英雄。
- Bing Ji, I want to hug you again. 冰吉，我想再拥抱你。
- I miss you so much. 我非常想念你。
- Thank you for sharing Mr. Ouyang. 谢谢你分享，欧阳先生。
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| welcome to | 欢迎来到 |
| worked with | 与...一起工作 |
| ran up to | 跑到...跟前 |
| became best friends | 成为最好的朋友 |
| got hurt | 受伤 |
| didn't stop | 没有停止 |
| found a six-year-old girl | 发现了一个六岁的小女孩 |
| miss you so much | 非常想念你 |
| always my friend | 永远是我的朋友 |
语法点
一般过去时
用于描述过去发生的事情，常与具体的时间状语连用。
例：I first met Bing Ji in 2007. 2007年我第一次见到冰吉。
并列句
由并列连词（如and, but, or）连接的两个或多个简单句。
例：He got hurt, but he didn't stop. 他受伤了，但他没有停止。
现在完成时
表示过去发生的事情对现在的影响，常与already, yet, just等副词连用。
例：He just ran up to me to say hello. 他刚跑到我跟前打招呼。
定语从句
由关系代词或关系副词引导的从句，用来修饰名词或代词。
例：She was the first person our team found. 她是我们团队找到的第一人。
常考题
5
常考题
51When did Mr. Ouyang first meet Bing Ji?
显示答案
答案：In 2007.
2What did Bing Ji do when he first met Mr. Ouyang?
显示答案
答案：He ran up to Mr. Ouyang to say hello.
3What is Bing Ji most famous for?
显示答案
答案：His rescue work in Wenchuan.
4What did Bing Ji do on the second day of the rescue?
显示答案
答案：He found a six-year-old girl.
5How does Mr. Ouyang feel about Bing Ji?
显示答案
答案：He misses Bing Ji very much and always considers him a friend.