山园小梅

本课怎么学：山园小梅

古诗三百首 · 山园小梅。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「山园小梅」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：过一遍重点字词与注解，把难句连回原文理解。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

山园小梅的作者是谁？

山园小梅作者为林逋（宋代）。

山园小梅主要学习什么 / 大意是什么？

译文 百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。 稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 白鹤想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。 幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。 花像剪碎的白绸零星点缀，又如酥油凝干般莹润光洁，要画出那姿态和布局确实为难。 整个白天直到日薄西山都可以尽情享受春天的温暖，等到夜晚霜寒露重时应该会胆怯吧？ 清新鲜艳的梅花只能让隔壁的僧人爱惜，被人冷落也不愿让城里的俗人来观赏。 展开阅读全文 创作背景 　　这组诗

山园小梅的创作背景是什么？

这组诗具体创作时间不详。林逋是宋代著名隐士，四十余岁后隐居杭州西湖，结庐孤山。喜梅与鹤，一生写了不少咏梅诗篇，这组诗即是其中最有名的两首。

《山园小梅》写了什么内容？

简析 《山园小梅二首》是一组七言律诗。这组诗突出地写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。诗人赋予梅花以人的品格，与梅花的关系达到了精神上的无间契合。第一首诗开头先写梅花的品质不同凡花。颔联从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，侧面加强前一联描绘出来的梅花之美，最后幸喜还有低吟诗句这样的清雅，而不须要酒宴歌舞那样的繁华。 　　第二首诗首联写梅花像是剪碎的丝织品，自然且无法描摹；颔联写梅花享受春晚日落而不应经受寒冷霜夜，表达出诗人对梅花的无比深情；颈联把“邻僧”和“俗客”对举，用以赞美梅花孤高绝俗的品性；尾联描写 展开阅读全文 赏析 《山园小梅二首》是宋代诗人林逋创作的七言律诗组诗作品。这首组诗突出地写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。作者赋予梅花以人的品格，作者与梅花的关系达到了精神上的无间契合。 　　第一首诗开头先写梅花的品质不同凡花。颔联从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，侧面加强前一联描绘出来的梅花的美。最后说可以亲近梅花的，幸喜还有低吟诗句那样的清雅，而不须要酒宴歌舞这样的豪华。 　　第二首诗首联写梅花像是剪碎的丝织品，自然且画不出来。颔联写梅花享受春晚日落而受不住寒冷霜夜，表达出诗人对梅花的无比深情。颈联 展开阅读全文

这篇作品最值得留意的表达特点是什么？

简析 《山园小梅二首》是一组七言律诗。这组诗突出地写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。诗人赋予梅花以人的品格，与梅花的关系达到了精神上的无间契合。第一首诗开头先写梅花的品质不同凡花。颔联从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，侧面加强前一联描绘出来的梅花之美，最后幸喜还有低吟诗句这样的清雅，而不须要酒宴歌舞那样的繁华。 　　第二首诗首联写梅花像是剪碎的丝织品，自然且无法描摹；颔联写梅花享受春晚日落而不应经受寒冷霜夜，表达出诗人对梅花的无比深情；颈联把“邻僧”和“俗客”对举，用以赞美梅花孤高绝俗的品性；尾联描写 展开阅读全文 赏析 《山园小梅二首》是宋代诗人林逋创作的七言律诗组诗作品。这首组诗突出地写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。作者赋予梅花以人的品格，作者与梅花的关系达到了精神上的无间契合。 　　第一首诗开头先写梅花的品质不同凡花。颔联从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，侧面加强前一联描绘出来的梅花的美。最后说可以亲近梅花的，幸喜还有低吟诗句那样的清雅，而不须要酒宴歌舞这样的豪华。 　　第二首诗首联写梅花像是剪碎的丝织品，自然且画不出来。颔联写梅花享受春晚日落而受不住寒冷霜夜，表达出诗人对梅花的无比深情。颈联 展开阅读全文

古诗三百首 山园小梅 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14