己亥杂诗

本课怎么学：己亥杂诗

古诗三百首 · 己亥杂诗。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「己亥杂诗」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：过一遍重点字词与注解，把难句连回原文理解。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

己亥杂诗的作者是谁？

己亥杂诗作者为龚自珍（清代）。

己亥杂诗主要学习什么 / 大意是什么？

译文 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 注释 九州：中国的别称之一。分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。 生气：生气勃勃的局面。 恃（shì）：依靠。 万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻社会政局毫无生气。 喑（yīn），沉默，不说话。 天公：造物主。 抖擞：振作，奋发。 降：降生，降临。 展开阅读全文 创作背景 　　龚自珍所处时代是封建主义腐朽没落的时代。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“

己亥杂诗的创作背景是什么？

龚自珍所处时代是封建主义腐朽没落的时代。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于公元1839年（道光十九年己亥）辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。这即是其中一首。

《己亥杂诗》写了什么内容？

简析 这首诗是《己亥杂诗》中第一百二十五首，为一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次。第一层，描写了万马齐喑、朝野噤声的死气沉沉的现实社会；第二层，诗人指出要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量；第三层，作者认为这样的力量来源于人才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人才。 　　诗人用奇特的想象表现其热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，能一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。全诗既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想，它独辟奇境，别开生面，气势磅礴。 完善 赏析 　　这是一首出色的政治诗。 　　全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。“万马齐喑”，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是一种令人窒息的沉闷气氛。这里用了一个典故。苏轼《三马图赞引》：“时（宋元祐初）西域贡马，首高八尺，龙颅而凤骨，虎背而豹章，出东华门，入天驷监，振鬣长鸣，万马齐喑。”对于“万马齐喑”的局面，用一“哀”字，表明诗人痛惜之情与爱国之心。诗人于1810年到北京做官，满怀经世之志、治国之略，但是仕途的失意，政治主张的破灭，使他清醒地认识到他处在“平生进退两颠簸”（《十月廿夜大风不寐起而书怀》）的境遇中。 　　第二 展开阅读全文 赏析 这是一首出色的政治诗。 　　全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。“万马齐喑”，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是一种令人窒息的沉闷气氛。这里用了一个典故。苏轼《三马图赞引》：“时（宋元祐初）西域贡马，首高八尺，龙颅而凤骨，虎背而豹章，出东华门，入天驷监，振鬣长鸣，万马齐喑。”对于“万马齐喑”的局面，用一“哀”字，表明诗人痛惜之情与爱国之心。诗人于1810年到北京做官，满怀经世之志、治国之略，但是仕途的失意，政治主张的破灭，使他清醒地认识到他处在“平生进退两颠簸”（《十月廿夜大风不寐起而书怀》）的境遇中。 　　第二 展开阅读全文 鉴赏 这首诗里，诗人对毫无生机、沉闷压抑的社会现状满怀痛心，迫切期盼一场声势浩大的社会变革尽快降临。 　　“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，这两句运用比喻手法，点明唯有依靠疾风迅雷般的巨大变动，才能打破清王朝统治下长久弥漫、毫无活力的死寂局面。“风雷”用来比喻撼动时局的变革风暴，鲁迅笔下“于无声处听惊雷”、毛泽东诗词中“一从大地起风雷”里的惊雷与风雷，也都是相同的寓意。诗句用“恃”字强调，要挽救国家危亡、重振国运，除了依靠这般雷霆之势，再无其他路径，足见诗人眼光的敏锐与勇于革新的精神。“万马齐喑”比喻清廷统治下民众噤声不言，四处充斥着令人窒息的压抑氛围，这一表述化用了苏轼《三 展开阅读全文

这篇作品最值得留意的表达特点是什么？

简析 这首诗是《己亥杂诗》中第一百二十五首，为一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次。第一层，描写了万马齐喑、朝野噤声的死气沉沉的现实社会；第二层，诗人指出要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量；第三层，作者认为这样的力量来源于人才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人才。 　　诗人用奇特的想象表现其热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，能一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。全诗既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想，它独辟奇境，别开生面，气势磅礴。 完善 赏析 　　这是一首出色的政治诗。 　　全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。“万马齐喑”，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是一种令人窒息的沉闷气氛。这里用了一个典故。苏轼《三马图赞引》：“时（宋元祐初）西域贡马，首高八尺，龙颅而凤骨，虎背而豹章，出东华门，入天驷监，振鬣长鸣，万马齐喑。”对于“万马齐喑”的局面，用一“哀”字，表明诗人痛惜之情与爱国之心。诗人于1810年到北京做官，满怀经世之志、治国之略，但是仕途的失意，政治主张的破灭，使他清醒地认识到他处在“平生进退两颠簸”（《十月廿夜大风不寐起而书怀》）的境遇中。 　　第二 展开阅读全文 赏析 这是一首出色的政治诗。 　　全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。“万马齐喑”，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是一种令人窒息的沉闷气氛。这里用了一个典故。苏轼《三马图赞引》：“时（宋元祐初）西域贡马，首高八尺，龙颅而凤骨，虎背而豹章，出东华门，入天驷监，振鬣长鸣，万马齐喑。”对于“万马齐喑”的局面，用一“哀”字，表明诗人痛惜之情与爱国之心。诗人于1810年到北京做官，满怀经世之志、治国之略，但是仕途的失意，政治主张的破灭，使他清醒地认识到他处在“平生进退两颠簸”（《十月廿夜大风不寐起而书怀》）的境遇中。 　　第二 展开阅读全文 鉴赏 这首诗里，诗人对毫无生机、沉闷压抑的社会现状满怀痛心，迫切期盼一场声势浩大的社会变革尽快降临。 　　“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，这两句运用比喻手法，点明唯有依靠疾风迅雷般的巨大变动，才能打破清王朝统治下长久弥漫、毫无活力的死寂局面。“风雷”用来比喻撼动时局的变革风暴，鲁迅笔下“于无声处听惊雷”、毛泽东诗词中“一从大地起风雷”里的惊雷与风雷，也都是相同的寓意。诗句用“恃”字强调，要挽救国家危亡、重振国运，除了依靠这般雷霆之势，再无其他路径，足见诗人眼光的敏锐与勇于革新的精神。“万马齐喑”比喻清廷统治下民众噤声不言，四处充斥着令人窒息的压抑氛围，这一表述化用了苏轼《三 展开阅读全文

古诗三百首 己亥杂诗 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14