闻鹧鸪

本课怎么学：闻鹧鸪

古诗三百首 · 闻鹧鸪。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「闻鹧鸪」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：鹧鸪、陌、征人、关山、古乐府《木兰诗》；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

闻鹧鸪的作者是谁？

闻鹧鸪作者为尤侗（清代）。

闻鹧鸪主要学习什么 / 大意是什么？

夕阳正往西沉，耳边传来鹧鸪的叫声；路上赶路的人，全都垂下了头。 到处都是难走的山路关卡，根本没法顺利前行；这鹧鸪啊，到底在为谁辛苦，一直不停地叫呢？ 注释 鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”，古代诗文中因常用它作为劝阻出行的象征。 陌：田间道路。 征人：出门旅行的人。 关山：泛指关隘山川。古乐府《木兰诗》：“万里赴戎机，关山度若飞”。 完善 简析 　　《闻鹧鸪》是一首七言绝句，此诗借旅人听到鹧鸪啼鸣声起兴，托意深远。诗的前两句写景，渲染出一种愁闷怅惘的氛围；后两句以反问的语气将意思更翻进一层，由感叹旅途的艰难愁苦更深一层地推进到感叹世途

闻鹧鸪需要重点掌握哪些字词？

重点字词：鹧鸪、陌、征人、关山、古乐府《木兰诗》。可结合注解与原文语境理解。

鹧鸪是什么意思？

鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”，古代诗文中因常用它作为劝阻出行的象征

陌是什么意思？

陌：田间道路

《闻鹧鸪》写了什么内容？

简析 《闻鹧鸪》是一首七言绝句，此诗借旅人听到鹧鸪啼鸣声起兴，托意深远。诗的前两句写景，渲染出一种愁闷怅惘的氛围；后两句以反问的语气将意思更翻进一层，由感叹旅途的艰难愁苦更深一层地推进到感叹世途的险恶崎岖。这首诗含蓄地反映了清王朝封建统治下政治专横、文网森严、庶民百姓处世艰危的黑暗现实，倾泻出诗人复杂、幽微的心绪。 完善 赏析 　　《闻鹧鸪》一诗，以旅人耳畔的鹧鸪啼鸣起兴，寄寓的情意深远绵长。 　　诗的前两句侧重写景，却在景中藏情。夕阳西沉，暮霭渐渐弥漫开来，暮色已至时，路旁树丛里传来鹧鸪一声声凄切的鸣叫，那声音仿佛在反复诉说“行不得也哥哥，行不得也”。此时，在田间道路上奔波了一整天的旅人早已疲惫不堪，脚步愈发沉重，偏偏又听到这样的啼鸣，心中的愁苦怎能不更添几分？“首尽低”三字，精准勾勒出出门人共有的旅途艰辛与难以排解的思乡之情。这两句不仅渲染出愁闷怅惘的氛围，更为后两句直接抒情议论做了巧妙铺垫。 　　借鹧鸪啼鸣表达惜别、劝阻之意的诗作，前人早已多有创作。若此诗仍循着这一思路立意，难免落 展开阅读全文 赏析 《闻鹧鸪》一诗，以旅人耳畔的鹧鸪啼鸣起兴，寄寓的情意深远绵长。 　　诗的前两句侧重写景，却在景中藏情。夕阳西沉，暮霭渐渐弥漫开来，暮色已至时，路旁树丛里传来鹧鸪一声声凄切的鸣叫，那声音仿佛在反复诉说“行不得也哥哥，行不得也”。此时，在田间道路上奔波了一整天的旅人早已疲惫不堪，脚步愈发沉重，偏偏又听到这样的啼鸣，心中的愁苦怎能不更添几分？“首尽低”三字，精准勾勒出出门人共有的旅途艰辛与难以排解的思乡之情。这两句不仅渲染出愁闷怅惘的氛围，更为后两句直接抒情议论做了巧妙铺垫。 　　借鹧鸪啼鸣表达惜别、劝阻之意的诗作，前人早已多有创作。若此诗仍循着这一思路立意，难免落 展开阅读全文

这篇作品最值得留意的表达特点是什么？

鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”，古代诗文中因常用它作为劝阻出行的象征

古诗三百首 闻鹧鸪 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14