十六字令三首

本课怎么学：十六字令三首

初中语文（沪教版） · 十六字令三首。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「十六字令三首」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：未下鞍、巨澜、酣、锷、拄；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

十六字令三首的作者是谁？

十六字令三首作者为毛泽东（近现代）。

十六字令三首主要学习什么 / 大意是什么？

第一首写山高耸入天，骑马经过时猛然回首，仿佛山离天空只有几尺；第二首把群山写得像倒海翻江的巨浪，奔腾如万马鏖战；第三首把山比作刺破青天的利剑，又像支撑天空的巨柱，极写山势雄伟。

十六字令三首需要重点掌握哪些字词？

重点字词：未下鞍、巨澜、酣、锷、拄。可结合注解与原文语境理解。

未下鞍是什么意思？

未下鞍：还未下马鞍，形容行进迅速、山势突兀

巨澜是什么意思？

巨澜：巨大的波涛

三首小令分别突出山的哪些特点？

第一首写山之高，第二首写山势奔腾雄伟，第三首写山如利剑刺天、支撑苍穹的伟岸气势。

这组词的总体风格是什么？

总体风格雄奇豪迈，想象夸张，富有磅礴的力量感和革命浪漫主义色彩。

《十六字令三首》抒发了作者怎样的思想感情？

第一首写山高耸入天，骑马经过时猛然回首，仿佛山离天空只有几尺；第二首把群山写得像倒海翻江的巨浪，奔腾如万马鏖战；第三首把山比作刺破青天的利剑，又像支撑天空的巨柱，极写山势雄伟。

初中语文（沪教版） 十六字令三首 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14