卜算子·送鲍浩然之浙东

本课怎么学：卜算子·送鲍浩然之浙东

初中语文（沪教版） · 卜算子·送鲍浩然之浙东。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「卜算子·送鲍浩然之浙东」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：眼波横、眉峰聚、盈盈、和春住；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

卜算子·送鲍浩然之浙东的作者是谁？

卜算子·送鲍浩然之浙东作者为王观（宋）。

卜算子·送鲍浩然之浙东主要学习什么 / 大意是什么？

水像美人的眼波横流，山像聚拢的眉峰。若问远行的人要去哪里？就是到那眉目秀美的地方去。刚刚送走春天，又要送你离去。你若到了江南，赶上了春天，千万要同春天一道停留。

卜算子·送鲍浩然之浙东需要重点掌握哪些字词？

重点字词：眼波横、眉峰聚、盈盈、和春住。可结合注解与原文语境理解。

眼波横是什么意思？

眼波横：像美人流动的眼波一样横陈

眉峰聚是什么意思？

眉峰聚：像美人蹙起的眉峰一样聚拢

上阕运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

运用了比喻，把水比作眼波、把山比作眉峰，写出了浙东山水的灵秀妩媚。

下阕表达了词人怎样的情感？

表达了送别朋友时真挚、轻快而又含蓄的惜别之情与美好祝愿。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》抒发了作者怎样的思想感情？

水像美人的眼波横流，山像聚拢的眉峰。若问远行的人要去哪里？就是到那眉目秀美的地方去。刚刚送走春天，又要送你离去。你若到了江南，赶上了春天，千万要同春天一道停留。

初中语文（沪教版） 卜算子·送鲍浩然之浙东 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14