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长亭怨慢·渐吹尽本课怎么学：长亭怨慢·渐吹尽
宋词三百首 · 长亭怨慢·渐吹尽。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「长亭怨慢·渐吹尽」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
- 过重点字词与注解：过一遍重点字词与注解，把难句连回原文理解。
- 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 长亭怨慢·渐吹尽的作者是谁？
- 长亭怨慢·渐吹尽作者为姜夔（宋）。
- 长亭怨慢·渐吹尽主要学习什么 / 大意是什么？
- 可结合下方精读注释理解句意。
- 长亭怨慢·渐吹尽的创作背景是什么？
- 根据夏承焘《姜白石词编年笺校》中《行实考·合肥词事》的考证，姜夔二三十岁时曾游合肥，与歌女姊妹二个相识，情好甚笃，其后屡次来往合肥，数见于词作。宋光宗绍熙二年（1191年），姜夔曾往合肥，旋即离去。这首《长亭怨慢》词，大约即是他离开合肥后忆别情侣之作。
- 《长亭怨慢》主要写什么？
- 此词上阕先写暮春景象：百花与柳絮飘零，帆影在暮色中消失，树木见多了人间离别，也变得麻木起来，所以仍如此青青，正所谓天若有情天亦老；下阕写怀人愁绪，先写行者一直在痴望岸上送行者，再写绝不忘记盟约，最后是写岸上佳人的临别叮嘱及离别后的愁绪。全词以主客变换和内心独白，表现出行人与送行人的双向感情交流，较有特色。
- 这首词在写法和情感上有何特点？
- 以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
- 宋词三百首 长亭怨慢·渐吹尽 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
可结合下方精读注释理解句意。
作者信息
作者信息
姜夔（kuí，约1155—约1221），字尧章，号白石道人，汉族，一说南宋饶州鄱阳（今江西鄱阳）人，另一说江西德兴人，南宋文学家、音乐家，被誉为中国古代十大音乐家之一。他的作品素以空灵含蓄著称，姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。
创作背景
创作背景
根据夏承焘《姜白石词编年笺校》中《行实考·合肥词事》的考证，姜夔二三十岁时曾游合肥，与歌女姊妹二个相识，情好甚笃，其后屡次来往合肥，数见于词作。宋光宗绍熙二年（1191年），姜夔曾往合肥，旋即离去。这首《长亭怨慢》词，大约即是他离开合肥后忆别情侣之作。
赏析
赏析
此词上阕先写暮春景象：百花与柳絮飘零，帆影在暮色中消失，树木见多了人间离别，也变得麻木起来，所以仍如此青青，正所谓天若有情天亦老；下阕写怀人愁绪，先写行者一直在痴望岸上送行者，再写绝不忘记盟约，最后是写岸上佳人的临别叮嘱及离别后的愁绪。全词以主客变换和内心独白，表现出行人与送行人的双向感情交流，较有特色。
重点字词
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重点字词
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常考题
2
常考题
21《长亭怨慢》主要写什么？
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答案：此词上阕先写暮春景象：百花与柳絮飘零，帆影在暮色中消失，树木见多了人间离别，也变得麻木起来，所以仍如此青青，正所谓天若有情天亦老；下阕写怀人愁绪，先写行者一直在痴望岸上送行者，再写绝不忘记盟约，最后是写岸上佳人的临别叮嘱及离别后的愁绪。全词以主客变换和内心独白，表现出行人与送行人的双向感情交流，较有特色。
2这首词在写法和情感上有何特点？
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答案：以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
名句默写
2
名句默写
21初率意为长短句，____。
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答案：然后协以律，故前后阕多不同
2桓大司马云：“昔年种柳，____。
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答案：依依汉南