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浪淘沙令·帘外雨潺潺本课怎么学：浪淘沙令·帘外雨潺潺
宋词三百首 · 浪淘沙令·帘外雨潺潺。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「浪淘沙令·帘外雨潺潺」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
- 过重点字词与注解：重点记：潺潺、阑珊；结合注解与译文理解，不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 浪淘沙令·帘外雨潺潺的作者是谁？
- 浪淘沙令·帘外雨潺潺作者为李煜（五代）。
- 浪淘沙令·帘外雨潺潺主要学习什么 / 大意是什么？
- 静静地听着帘外潺潺的雨声，意识到春天将要过去。半夜凄寒，纵使丝罗被子再厚，也难敌寒意。在梦里，我暂且忘记了被俘的生活，贪图梦中片刻的欢乐。 独自一人万不可倚栏远眺，徒增悲伤。故国三千里江山，离别很容易，再见一面可是难上加难了。流水落花送走了春色，今昔对比，犹如一个天上一个人间。
- 浪淘沙令·帘外雨潺潺的创作背景是什么？
- 此词是作者去世前不久所作。胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷二十九《西清诗话》：“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云‘帘外雨潺潺……’含思凄惋，未几下世。”
- 浪淘沙令·帘外雨潺潺需要重点掌握哪些字词？
- 重点字词：潺潺、阑珊。可结合注解与原文语境理解。
- 潺潺是什么意思？
- 潺潺：形容雨声
- 阑珊是什么意思？
- 阑珊：衰残。一作“将阑”
- 《浪淘沙令》主要写什么？
- 这首词在低沉悲怆的情调中，诉说着词人被囚禁在汴京时的苦闷与自伤。抒发了其由天子降为臣虏后难以排遣的失落感，以及对南唐故国故都的深切眷念，可以说是一支宛转凄苦的哀歌。全词语言清澈自然，明白如话，情真意切，哀婉动人，将词人的亡国之痛、囚徒之悲和故土之思展现得淋漓尽致，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。
- 这首词在写法和情感上有何特点？
- 以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
- 宋词三百首 浪淘沙令·帘外雨潺潺 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
静静地听着帘外潺潺的雨声，意识到春天将要过去。半夜凄寒，纵使丝罗被子再厚，也难敌寒意。在梦里，我暂且忘记了被俘的生活，贪图梦中片刻的欢乐。
独自一人万不可倚栏远眺，徒增悲伤。故国三千里江山，离别很容易，再见一面可是难上加难了。流水落花送走了春色，今昔对比，犹如一个天上一个人间。
作者信息
作者信息
李煜（937年8月15日―978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。
创作背景
创作背景
此词是作者去世前不久所作。胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷二十九《西清诗话》：“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云‘帘外雨潺潺……’含思凄惋，未几下世。”
赏析
赏析
这首词在低沉悲怆的情调中，诉说着词人被囚禁在汴京时的苦闷与自伤。抒发了其由天子降为臣虏后难以排遣的失落感，以及对南唐故国故都的深切眷念，可以说是一支宛转凄苦的哀歌。全词语言清澈自然，明白如话，情真意切，哀婉动人，将词人的亡国之痛、囚徒之悲和故土之思展现得淋漓尽致，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。
重点字词
2
重点字词
2| 字 | 解释 |
|---|---|
| 潺潺 | 形容雨声 |
| 阑珊 | 衰残。一作“将阑” |
常考题
2
常考题
21《浪淘沙令》主要写什么？
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答案：这首词在低沉悲怆的情调中，诉说着词人被囚禁在汴京时的苦闷与自伤。抒发了其由天子降为臣虏后难以排遣的失落感，以及对南唐故国故都的深切眷念，可以说是一支宛转凄苦的哀歌。全词语言清澈自然，明白如话，情真意切，哀婉动人，将词人的亡国之痛、囚徒之悲和故土之思展现得淋漓尽致，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。
2这首词在写法和情感上有何特点？
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答案：以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
名句默写
2
名句默写
21帘外雨潺潺，____。
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答案：春意阑珊
2梦里不知身是客，____。
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答案：一晌贪欢