唐多令·惜别

本课怎么学：唐多令·惜别

宋词三百首 · 唐多令·惜别。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「唐多令·惜别」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：心上秋、飕（sōu）、年事；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

唐多令·惜别的作者是谁？

唐多令·惜别作者为吴文英（宋）。

唐多令·惜别主要学习什么 / 大意是什么？

怎样合成一个“愁”，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉的叶片，也吹出冷气飕飕。别人都说是晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的清景，更加令我滋生忧愁。 往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，就像是花飞花谢，就像是滚滚的烟波般向东奔流。群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。

唐多令·惜别的创作背景是什么？

吴文英的这首《唐多令·惜别》主旨是悲秋怀人。吴世昌《词林新话》认为，此词“亦悼亡姬燕之作”。其具体创作时间未能确考。

唐多令·惜别需要重点掌握哪些字词？

重点字词：心上秋、飕（sōu）、年事。可结合注解与原文语境理解。

心上秋是什么意思？

心上秋：“心”上加“秋”字，即合成“愁”字

飕（sōu）是什么意思？

飕（sōu）：形容风雨的声音。这里指风吹蕉叶之声

《唐多令》主要写什么？

此词反映了词人羁旅飘泊生涯中的失意情怀。上阕就眼前之景抒发离别之愁；下阕拓宽一步，展示词人的心灵背景和深层意绪，把与恋人的惜别赋予了更深层的内涵，显露出其命笔时的复杂心情和离别之际的纷杂意绪。全词字句不事雕琢，自然浑成，在吴词中堪为别调。

这首词在写法和情感上有何特点？

以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。

宋词三百首 唐多令·惜别 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14