天末怀李白

本课怎么学：天末怀李白

唐诗三百首 · 天末怀李白。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「天末怀李白」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：天末、魑魅、汨罗、君子、鸿雁、江湖；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

天末怀李白的作者是谁？

天末怀李白作者为杜甫（唐）。

天末怀李白主要学习什么 / 大意是什么？

从天边吹来阵阵凉风，你现在的心境怎么样呢？ 不知道我的书信你何时才能收到？只恐江湖险恶，秋水多风浪。 创作诗文最忌讳坦荡的命途，奸佞小人最希望好人犯错误。 你与沉冤的屈子同命运，应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平。

天末怀李白的创作背景是什么？

这首诗当作于公元759年（唐肃宗乾元二年）秋，和《梦李白二首》是同一时期的作品，当时诗人弃官远游客居秦州（今甘肃天水）。前二首诗中的怀疑总算可以消除了，但怀念与忧虑却丝毫未减，于是杜甫又写下《天末怀李白》表达牵挂之情。

天末怀李白需要重点掌握哪些字词？

重点字词：天末、魑魅、汨罗、君子、鸿雁、江湖。可结合注解与原文语境理解。

天末是什么意思？

天末：天边，极远的地方

魑魅是什么意思？

魑魅：山林精怪，也喻奸邪之人

“文章憎命达”应如何理解？

好诗好文往往与坎坷命运相连，才高者难显达，既叹李白，也含自伤。

为何写到汨罗？

把李白与屈原并提，既忧其冤，也赞其人格与诗才，情极沉痛。

唐诗三百首 天末怀李白 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14