咏怀古迹·其二

本课怎么学：咏怀古迹·其二

唐诗三百首 · 咏怀古迹·其二。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「咏怀古迹·其二」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：摇落、文藻、云雨荒台、泯灭、风流儒雅；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

咏怀古迹·其二的作者是谁？

咏怀古迹·其二作者为杜甫（唐）。

咏怀古迹·其二主要学习什么 / 大意是什么？

树叶零落的秋季诵读你的诗行，深深地体会了你的悲伤。你风流的文彩、儒雅的仪表，也真堪称为我的师长。 面对千秋往事惆怅不已，洒下泪水，虽然生在不同的朝代，但萧条感相同。 楚国的江山早已消亡，空留下你的故宅和优雅的文章。那巫山云雨、云梦高唐，应是子虚乌有的梦乡。 最感慨的是，楚宫今已泯灭，因后世一直流传这个故事，至今船只经过时，舟人还带疑似的口吻指点着这些古迹。

咏怀古迹·其二的创作背景是什么？

这组诗是咏古迹怀古人进而感怀自己的作品。作者于唐代宗大历元年（766年）从夔州出三峡，到江陵，先后游历了宋玉宅、庾信古居、昭君村、永安宫、先主庙、武侯祠等古迹，对于古代的才士、国色、英雄、名相，深表崇敬，写下《咏怀古迹五首》，以抒情怀，这首诗便为其中之一。

咏怀古迹·其二需要重点掌握哪些字词？

重点字词：摇落、文藻、云雨荒台、泯灭、风流儒雅。可结合注解与原文语境理解。

摇落是什么意思？

摇落：草木凋零，出宋玉《九辩》

文藻是什么意思？

文藻：文采

“萧条异代不同时”表达什么？

自己与宋玉同是萧条，却隔着时代不能相见，知音在千秋之外，所以怅望洒泪。

尾联写楚宫泯灭有何用意？

宫殿已无、舟人指点都可疑，唯文章还在，反衬宋玉文藻不朽，也叹古迹难凭。

唐诗三百首 咏怀古迹·其二 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14