咏怀古迹·其五

本课怎么学：咏怀古迹·其五

唐诗三百首 · 咏怀古迹·其五。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「咏怀古迹·其五」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：宗臣、纡筹策、伊吕、身歼、垂、宇宙；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

咏怀古迹·其五的作者是谁？

咏怀古迹·其五作者为杜甫（唐）。

咏怀古迹·其五主要学习什么 / 大意是什么？

诸葛亮大名垂宇宙且万古流芳，他的清风亮节令人无比敬仰。 三分天下是他苦心筹划的结果，他犹如展翅高翔在云霄的鸾凤。 才华超绝与伊尹吕尚难分高下，指挥千军万马非曹参萧何能比。 汉朝的气运已经衰落难以恢复，他意志坚决终因军务繁忙身死。

咏怀古迹·其五的创作背景是什么？

《咏怀古迹五首》是杜甫咏古迹怀古人进而感怀自己的作品。杜甫于唐代宗大历元年（766年）从夔州出三峡，到江陵，先后游历了庾信故居、宋玉宅、昭君村、永安宫、先主庙、武侯祠等古迹，对于古代的才士、国色、英雄、名相，深表崇敬，写下了这组诗，以抒情怀。此诗便为其中之一。

咏怀古迹·其五需要重点掌握哪些字词？

重点字词：宗臣、纡筹策、伊吕、身歼、垂、宇宙。可结合注解与原文语境理解。

宗臣是什么意思？

宗臣：世所宗仰的大臣

纡筹策是什么意思？

纡筹策：曲折周密地筹划

颔联如何评价诸葛亮的事业与人格？

三分是他的筹策之功；“云霄一羽毛”则写其品格超逸，才略与风神并举。

尾联如何把赞颂转为悲剧？

才可比伊吕萧曹，无奈汉运已移；志虽决而身先死，赞与痛合一。

唐诗三百首 咏怀古迹·其五 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14