课文 · 精读
五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time100%
pages 30 and 31 reading time. and the .
第 30、31 页：阅读时间。植物和天气。
Plants and the weather 是并列名词短语。
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pages 30 and 31 reading time. and the .
第 30、31 页：阅读时间。植物和天气。
Plants and the weather 是并列名词短语。
Can tell us about the ? The 4 o'clock can tell you about the days .
植物能告诉我们天气吗？下午四点花能告诉你当天的天气。
Can...tell...? 用 can 询问能力；about 表示关于。
If the close up early in the morning, it is going to be a sunny day.
如果花儿清晨早早合拢，天气将会是晴天。
If 引导条件状语从句；be going to 表示预测。
If the stay open after 6 a.m., it is going to be cloudy or rainy.
如果花儿上午六点后仍然开放，天气将会是多云或有雨。
stay open 表示保持开放；or 连接两种天气。
Some react to changes. On sunny days, pine cones are open.
一些植物会对天气变化作出反应。晴天时，松果是张开的。
react to 表示对……反应；changes 是 change 的复数。
On rainy days, they close their cones to protect their .
雨天时，它们合拢松果来保护种子。
On rainy days 表示在雨天；to protect 表示目的。
Morning glories open up on nice days, but close when rain is coming.
牵牛花在好天气时开放，但下雨将来时会合拢。
but 表示转折；when 引导时间状语从句。
Many other are wonderful reporters too. Can you find out some of them?
许多其他植物也是很棒的天气预报员。你能找出一些吗？
find out 表示查明；Can you...? 用于请求或询问能力。
本课怎么学：五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time
小学英语（沪教版2026） · 五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：plant、root、stem、leaf、flower、seed；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「There is / There are」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 小学英语（沪教版2026）五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time主要学习什么？
- 本课介绍植物对天气变化的反应，学习通过四点花、松果和牵牛花观察天气。
- 五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：plant、root、stem、leaf、flower、seed、weather、grow。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time的核心语法是什么？
- There is / There are：介绍某处有某物时用 There is/are。 一般现在时：用于介绍事实、习惯和自然规律。
- parts of a plant 是什么意思？
- parts of a plant：植物的部分
- close up 是什么意思？
- close up：合拢
- What is the main topic?
- Amazing plants and their features.
- What sentence can introduce a fact?
- Use the simple present tense.
- How can you describe a plan or prediction?
- Use be going to + verb.
- What should we learn?
- Observe and protect plants.
- 小学英语（沪教版2026） 五年级上册（2026）· Unit 3 · Reading time 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词plant
—
植物
root
—
根
stem
—
茎
leaf
—
叶
flower
—
花
seed
—
种子
weather
—
天气
grow
—
生长
garden
—
花园
amazing
—
令人惊奇的
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| parts of a plant | 植物的部分 |
| close up | 合拢 |
| react to | 对……作出反应 |
| be covered with | 被……覆盖 |
| grow from | 从……生长出来 |
| find out | 查明 |
| look like | 看起来像 |
语法点
There is / There are
介绍某处有某物时用 There is/are。
例：There are many plants.
一般现在时
用于介绍事实、习惯和自然规律。
例：Plants grow in soil.
现在进行时
be + 动词-ing 表示正在发生的动作。
例：The students are training.
be going to
be going to + 动词原形，表示计划或预测。
例：It is going to rain.
读写提示
- 写观察日记时写清时间、地点和发现。
- 用形容词描述颜色、大小或特点。
- 用 because 说明原因。
- 结尾写自己的感受或保护建议。
常考题
4
常考题
41What is the main topic?
显示答案
答案：Amazing plants and their features.
2What sentence can introduce a fact?
显示答案
答案：Use the simple present tense.
3How can you describe a plan or prediction?
显示答案
答案：Use be going to + verb.
4What should we learn?
显示答案
答案：Observe and protect plants.