课文 · 精读
五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time100%
Rhyme time. Nice . My arm hurts. So I go to see Thai. He is very nice and says,
韵律时间：好医生。我的手臂很疼，所以我去看泰医生。他很好，说：
My arm hurts 表示“我的手臂疼”；go to see a doctor 表示看医生。
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Rhyme time. Nice . My arm hurts. So I go to see Thai. He is very nice and says,
韵律时间：好医生。我的手臂很疼，所以我去看泰医生。他很好，说：
My arm hurts 表示“我的手臂疼”；go to see a doctor 表示看医生。
I know it hurts. It's okay to cry. Try not to touch it and keep it dry. I cough and my nose is runny.
“我知道很疼。哭没关系。尽量别碰它，要保持干燥。”我咳嗽，鼻子流鼻涕。
It’s okay to do 表示做某事没关系；Try not to do 表示尽量别做。
A nurse takes my temperature that I go to see Lee. She is very nice and says,
护士给我量体温，然后我去看李医生。她很好，说：
take one’s temperature 表示量体温；then 表示然后。
You have a , takes a , have a good and take it easy. A. Listen and write in the .
“你发烧了。吃药，好好休息，放轻松。”A：听一听，写一写。在医院。
have a fever 表示发烧；祈使句 Give/Have/Take 表示医嘱。
Ouch! My arm hurts so much. Let me take a look at your arm.
“哎哟！我的手臂很疼。”“让我看看你的手臂。”
Let me + 动词原形表示“让我……”。
Is it very bad? No. It's not that bad at all. I'll give you some for the .
“严重吗？”“不，一点也不严重。我会给你一些止痛药。”
not...at all 表示一点也不；will 表示将要。
Remember to keep your arm dry and come back to see me next Tuesday.
“记得保持手臂干燥，下周二回来复诊。”
Remember to do 表示记得去做；keep + 宾语 + 形容词。
Thank you very much. I don't feel very well. I have a runny nose.
“非常感谢。我感觉不太舒服，流鼻涕。”
feel well 表示感觉好；have a runny nose 表示流鼻涕。
You have a . It is a cold. Can I go to school? No. You should stay in bed for three days and take three times a day.
“你发烧了，是感冒。能去学校吗？”“不能。你应该卧床三天，每天吃三次药。”
should + 动词原形表示建议；times a day 表示每天几次。
Okay. Thank you . I hope you feel soon.
“好的，谢谢医生。”“希望你很快好起来。”
hope + 从句表示希望；better 是 well 的比较级。
本课怎么学：五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time
小学英语（沪教版2026） · 五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：doctor、medicine、fever、pain、healthy、exercise；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「should 的用法」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 小学英语（沪教版2026）五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time主要学习什么？
- 本课通过医生与病人的韵律和对话，学习表达病情、理解医嘱并给予健康建议。
- 五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：doctor、medicine、fever、pain、healthy、exercise、eye、hospital。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time的核心语法是什么？
- should 的用法：should + 动词原形，用于提出建议。 can 的用法：can + 动词原形，表示能力、许可或建议。
- see a doctor 是什么意思？
- see a doctor：看医生
- have a fever 是什么意思？
- have a fever：发烧
- What is the topic?
- Health, seeing a doctor and healthy habits.
- How do you give advice?
- Use should + verb.
- What can we learn?
- Take care of your health and follow medical advice.
- How can you encourage a friend?
- Say “You can do it” or “Try again”.
- 小学英语（沪教版2026） 五年级上册（2026）· Unit 5 · Rhyme time 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词doctor
—
医生
medicine
—
药
fever
—
发烧
pain
—
疼痛
healthy
—
健康的
exercise
—
锻炼
eye
—
眼睛
hospital
—
医院
rest
—
休息
better
—
更好的
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| see a doctor | 看医生 |
| have a fever | 发烧 |
| take medicine | 吃药 |
| take care of | 照顾 |
| feel better | 感觉好些 |
| keep dry | 保持干燥 |
| be good for | 对……有益 |
语法点
should 的用法
should + 动词原形，用于提出建议。
例：You should have a rest.
can 的用法
can + 动词原形，表示能力、许可或建议。
例：You can do it.
一般过去时
用于讲述过去发生的事情。
例：She tried her best.
现在完成时
have/has + 过去分词，表示已经完成的经历。
例：I have learned a lot.
读写提示
- 写清发生的事情、自己的做法和感受。
- 用 should 给出合理建议。
- 使用 first、then、finally 表示顺序。
- 结尾写健康计划或成长目标。
常考题
4
常考题
41What is the topic?
显示答案
答案：Health, seeing a doctor and healthy habits.
2How do you give advice?
显示答案
答案：Use should + verb.
3What can we learn?
显示答案
答案：Take care of your health and follow medical advice.
4How can you encourage a friend?
显示答案
答案：Say “You can do it” or “Try again”.