课文 · 精读
Lesson 19 Tired and thirsty100%
MOTHER: What's the , ?
母 亲： 怎么啦，孩子们？
关键词：children=孩子们(child 的复数)；matter=事情。 这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。 1．What's the matter？怎么啦？
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MOTHER: What's the , ?
母 亲： 怎么啦，孩子们？
关键词：children=孩子们(child 的复数)；matter=事情。 这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。 1．What's the matter？怎么啦？
GIRL: We're …
女 孩： 我们累了……
关键词：tired=a. 累，疲乏。 注意缩略形式，如 I'm / it's / they're，口语里很常见。
BOY: … and , .
男 孩： ……口也渴，妈妈。
关键词：thirsty=a. 渴；boy=男孩。
MOTHER: Sit down here.
母 亲： 坐在这儿吧。
关键词：sit down=坐下。
MOTHER: Are you all now?
母 亲： 你们现在好些了吗？
关键词：right=a. 好，可以。 这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
BOY: No, we aren't.
男 孩： 不， 还没有。
关键词：boy=男孩。
MOTHER: Look!
母 亲： 瞧！
There's an ice cream man.
有个卖冰淇淋的。
关键词：ice cream=冰淇淋。 3．There's = There is。它表示“有”、“存在”，为 there + be结构的一般现在时缩略形式。
MOTHER: Two ice cream please.
母 亲： 请拿两份冰淇淋。
关键词：ice cream=冰淇淋。 4．Two ice creams please．请拿两份冰淇淋。
MOTHER: Here you are, .
母 亲： 拿着，孩子们。
关键词：children=孩子们(child 的复数)。
CHILDREN: Thanks, .
孩子们： 谢谢，妈妈。
关键词：children=孩子们(child 的复数)；mum=妈妈(儿语)。
GIRL: These ice creams are nice.
女 孩： 这些冰淇淋真好吃。
关键词：ice cream=冰淇淋。 相当于 Give us two ice creams，please。请参见 Lessons 3～4课文注释。ice cream是物质名词。物质名词前加不定冠词 a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。
MOTHER: Are you all now?
母 亲： 你们现在好了吗？
关键词：right=a. 好，可以。 这是问句，精读时先抓住疑问词或语序。
CHILDREN: Yes, we are, thank you!
孩子们： 是的，现在好了，谢谢您！
关键词：children=孩子们(child 的复数)。
本课怎么学：Lesson 19 Tired and thirsty
新概念英语一 · Lesson 19 Tired and thirsty。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「Lesson 19 Tired and thirsty」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：matter、children、tired、boy、thirsty、mum；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「there +be结构（1）」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 新概念英语一Lesson 19 Tired and thirsty主要学习什么？
- 本课围绕《又累又渴》展开，建议先跟读原文，再结合 matter / children / tired 做替换操练与口头复述。
- Lesson 19 Tired and thirsty需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：matter、children、tired、boy、thirsty、mum、sit down、right。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- Lesson 19 Tired and thirsty的核心语法是什么？
- there +be结构（1）：在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。 人称代词与be：英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15～16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。
- MOTHER: What's the matter, children 是什么意思？
- MOTHER: What's the matter, children：母 亲： 怎么啦，孩子们？
- GIRL: We're tired … 是什么意思？
- GIRL: We're tired …：女 孩： 我们累了……
- 本课复述时先要交代什么？
- 先交代《又累又渴》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
- 本课应优先掌握哪些词汇？
- 建议先记住这些高频词：matter、children、tired、boy、thirsty。
- 本课语法复习重点是什么？
- 可重点回看：there +be结构（1）；人称代词与be。
- 新概念英语一 Lesson 19 Tired and thirsty 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词matter
['mætə]
n. 事情
精讲
- matter n .
- （1）事情，事件：
- It's a private matter.这是件私事。
- He's not very interested in financial matters.他对财政方面的事情并不太感爱好。
- （2）麻烦事，困难：
- What's the matter, Anna? 怎么了，安娜？
- What's the matter with Steven? 史蒂文是怎么回事？
children
['tʃildrən]
n. 孩子们(child 的复数)
tired
['taiəd]
a. 累，疲乏
boy
[bɔi]
n. 男孩
thirsty
['θə:sti]
a. 渴
精讲
- thirsty adj .
- （1）渴的，口干的： We're tired and thirsty.我们又累又渴。
- （2）（土地等）干旱的： a dry and thirsty land 干旱的土地
- （3）渴望的，渴求的（for，after）：The students there are thirsty for knowledge. 那里的学生有强烈的求知欲。
mum
['mʌm]
n. 妈妈(儿语)
sit down
[ˌsit'daun]
坐下
right
[rait]
a. 好，可以
ice cream
[ˌais'kri:m]
冰淇淋
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| MOTHER: What's the matter, children | 母 亲： 怎么啦，孩子们？ |
| GIRL: We're tired … | 女 孩： 我们累了…… |
| BOY: … and thirsty, Mum | 男 孩： ……口也渴，妈妈。 |
| MOTHER: Sit down here | 母 亲： 坐在这儿吧。 |
| MOTHER: Are you all right now | 母 亲： 你们现在好些了吗？ |
| BOY: No, we aren't | 男 孩： 不， 还没有。 |
语法点
there +be结构（1）
在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。
例：在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构
人称代词与be
英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15～16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。
例：英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化
读写提示
- 先听录音或跟读原文，再做句型替换练习。
- 把课文中的问答句抄成自己的口头模板，便于复述。
- 可围绕题目 “Why do the children thank their mother?” 先口头回答，再回到原文定位答案。
常考题
3
常考题
31本课复述时先要交代什么？
显示答案
答案：先交代《又累又渴》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
2本课应优先掌握哪些词汇？
显示答案
答案：建议先记住这些高频词：matter、children、tired、boy、thirsty。
3本课语法复习重点是什么？
显示答案
答案：可重点回看：there +be结构（1）；人称代词与be。