原文 · 精读
杵声齐·砧面莹本课怎么学:杵声齐·砧面莹
宋词三百首 · 杵声齐·砧面莹。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读:打开「杵声齐·砧面莹」在线朗读,播放时用跟读高亮对齐原文,先读通大意。
- 过重点字词与注解:重点记:莹、杵(chǔ)、泪墨题、玉门、戍(shù)人;结合注解与译文理解,不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题:阅读创作背景或赏析,再做 1~2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度:学完后把本课标为「学习中」或「已完成」,方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 杵声齐·砧面莹的作者是谁?
- 杵声齐·砧面莹作者为贺铸(宋)。
- 杵声齐·砧面莹主要学习什么 / 大意是什么?
- 捣衣石的表面因年长日久的使用,早已光洁平滑,杵声协调、齐整。捣完制成衣服给丈夫寄去,可是在题写姓名、附就家信时却止不住涕泣连连。寄到玉门关已是万里之外了,可是戍守边关的人还在玉门关的西边。
- 杵声齐·砧面莹的创作背景是什么?
- 词人是一位对人民疾苦深怀同情的文学家,面对这种残酷的社会现实,他创作了《捣练子》组词,代思妇征夫们诉说他们的痛楚。原词共有六首,第一首已经残缺,其余五首题依次为《夜捣衣》、《杵声齐》、《夜如年》、《剪征袍》、《望书归》,该词题为《杵声齐》,是《古捣练子》组词中的第三首。
- 杵声齐·砧面莹需要重点掌握哪些字词?
- 重点字词:莹、杵(chǔ)、泪墨题、玉门、戍(shù)人。可结合注解与原文语境理解。
- 莹是什么意思?
- 莹:光洁、透明
- 杵(chǔ)是什么意思?
- 杵(chǔ):捶衣服的木棒
- 《杵声齐》主要写什么?
- 词的上片从捣练的工具运思下笔,而字里行间自有捣练之人,那有节秦的杵声中,正倾注了女子辛劳持家的全部心力,传出她忆念远人的万缕深情;下片道破题旨,点明其捣练制衣的目的是寄与远戍边关的丈夫,而题写姓名、附寄家书之际泪随墨下,令人唏嘘不止。
- 这首词在写法和情感上有何特点?
- 以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
- 宋词三百首 杵声齐·砧面莹 怎么学?
- 先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效?
- 先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。
整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14
知识点速览
知识点速览
全文译文
全文译文
捣衣石的表面因年长日久的使用,早已光洁平滑,杵声协调、齐整。捣完制成衣服给丈夫寄去,可是在题写姓名、附就家信时却止不住涕泣连连。寄到玉门关已是万里之外了,可是戍守边关的人还在玉门关的西边。
作者信息
作者信息
贺铸(1052~1125) 北宋词人。字方回,号庆湖遗老。汉族,卫州(今河南卫辉)人。宋太祖贺皇后族孙,所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴,是唐贺知章后裔,以知章居庆湖(即镜湖),故自号庆湖遗老。
创作背景
创作背景
词人是一位对人民疾苦深怀同情的文学家,面对这种残酷的社会现实,他创作了《捣练子》组词,代思妇征夫们诉说他们的痛楚。原词共有六首,第一首已经残缺,其余五首题依次为《夜捣衣》、《杵声齐》、《夜如年》、《剪征袍》、《望书归》,该词题为《杵声齐》,是《古捣练子》组词中的第三首。
赏析
赏析
词的上片从捣练的工具运思下笔,而字里行间自有捣练之人,那有节秦的杵声中,正倾注了女子辛劳持家的全部心力,传出她忆念远人的万缕深情;下片道破题旨,点明其捣练制衣的目的是寄与远戍边关的丈夫,而题写姓名、附寄家书之际泪随墨下,令人唏嘘不止。这首词具体描写的是古代封建社会中一个带有普遍性的社会问题,故闺怨虽是词中常见题材,该词仍然具有较深刻的现实意义。
重点字词
5
重点字词
5| 字 | 解释 |
|---|---|
| 莹 | 光洁、透明 |
| 杵(chǔ) | 捶衣服的木棒 |
| 泪墨题 | 泪和着墨汁写信 |
| 玉门 | 古通西域要道 |
| 戍(shù)人 | 守卫边疆之军人 |
常考题
2
常考题
21《杵声齐》主要写什么?
显示答案
答案:词的上片从捣练的工具运思下笔,而字里行间自有捣练之人,那有节秦的杵声中,正倾注了女子辛劳持家的全部心力,传出她忆念远人的万缕深情;下片道破题旨,点明其捣练制衣的目的是寄与远戍边关的丈夫,而题写姓名、附寄家书之际泪随墨下,令人唏嘘不止。
2这首词在写法和情感上有何特点?
显示答案
答案:以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
名句默写
1
名句默写
11寄到玉关应万里,____。
显示答案
答案:戍人犹在玉关西