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劝学

劝学高考复习资料

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劝学
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jūn君zǐ子yuē曰：xué学bù不kě可yǐ以yǐ已。
君子说：学习不可以停止。
已：停止。
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jūn君zǐ子yuē曰：xué学bù不kě可yǐ以yǐ已。
君子说：学习不可以停止。
已：停止。
qīng青，qǔ取zhī之yú于lán蓝，ér而qīng青yú于lán蓝；
靛青从蓝草中提取，却比蓝草更青；
蓝：蓼蓝，可制染料。
bīng冰，shuǐ水wéi为zhī之，ér而hán寒yú于shuǐ水。
冰由水凝成，却比水更冷。
mù木zhí直zhòng中shéng绳，róu輮yǐ以wéi为lún轮，qí其qū曲zhòng中guī规。
木材直得合乎墨线，用火烤弯做成车轮，它的弯度又合乎圆规。
中：合乎。輮：用火烤使木材弯曲。
suī虽yǒu有gǎo槁pù暴，bù不fù复tǐng挺zhě者，róu輮shǐ使zhī之rán然yě也。
即使再晒干，也不会再挺直，是因为烤弯使它这样的。
槁暴：枯干。暴，同“曝”，晒。
gù故mù木shòu受shéng绳zé则zhí直，jīn金jiù就lì砺zé则lì利，jūn君zǐ子bó博xué学ér而rì日cān参xǐng省hū乎jǐ己，zé则zhì知míng明ér而xíng行wú无guò过yǐ矣。
所以木材经墨线量过就会取直，刀剑拿到磨石上磨过就会锋利；君子广泛学习并每天检验反省自己，就会智慧明达、行为没有过错。
就砺：拿到磨石上去磨。参省：检验，省察。知：同“智”。
wú吾cháng尝zhōng终rì日ér而sī思yǐ矣，bù不rú如xū须yú臾zhī之suǒ所xué学yě也；
我曾经整天思索，却不如片刻学习的收获大；
wú吾cháng尝qì跂ér而wàng望yǐ矣，bù不rú如dēng登gāo高zhī之bó博jiàn见yě也。
我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得广阔。
跂：踮起脚跟。
dēng登gāo高ér而zhāo招，bì臂fēi非jiā加cháng长yě也，ér而jiàn见zhě者yuǎn远；
登上高处招手，手臂并没有加长，别人却能在远处看见；
shùn顺fēng风ér而hū呼，shēng声fēi非jiā加jí疾yě也，ér而wén闻zhě者zhāng彰。
顺着风呼喊，声音并没有加大，听的人却听得更清楚。
疾：强。彰：清楚。
jiǎ假yú舆mǎ马zhě者，fēi非lì利zú足yě也，ér而zhì致qiān千lǐ里；
借助车马的人，并非脚力好，却能到达千里；
假：借助。致：达到。
jiǎ假zhōu舟jí楫zhě者，fēi非néng能shuǐ水yě也，ér而jué绝jiāng江hé河。
借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡江河。
水：游水。绝：横渡。
jūn君zǐ子xìng生fēi非yì异yě也，shàn善jiǎ假yú于wù物yě也。
君子的本性并非与人不同，只是善于借助外物罢了。
生：同“性”。
jī积tǔ土chéng成shān山，fēng风yǔ雨xīng兴yān焉；
堆积泥土成为高山，风雨就会从这里兴起；
jī积shuǐ水chéng成yuān渊，jiāo蛟lóng龙shēng生yān焉；
汇积水流成为深渊，蛟龙就会在这里生长；
jī积shàn善chéng成dé德，ér而shén神míng明zì自dé得，shèng圣xīn心bèi备yān焉。
积累善行养成美德，精神就能自然获得，圣人的心性也就具备了。
gù故bù不jī积kuǐ跬bù步，wú无yǐ以zhì至qiān千lǐ里；
所以不积累半步，就不能到达千里；
跬：半步。
bù不jī积xiǎo小liú流，wú无yǐ以chéng成jiāng江hǎi海。
不汇聚细小的水流，就不能形成江海。
qí骐jì骥yí一yuè跃，bù不néng能shí十bù步；
骏马跳跃一次，也不能有十步远；
骐骥：骏马。
nú驽mǎ马shí十jià驾，gōng功zài在bù不shě舍。
劣马拉车走十天，成功在于不停歇。
十驾：马拉车走十天的路程。
qiè锲ér而shě舍zhī之，xiǔ朽mù木bù不zhé折；
雕刻一下就放弃，朽木也折不断；
锲：刻。
qiè锲ér而bù不shě舍，jīn金shí石kě可lòu镂。
不停地刻，金石也能雕空。
镂：雕刻。
yǐn蚓wú无zhǎo爪yá牙zhī之lì利，jīn筋gǔ骨zhī之qiáng强，shàng上shí食āi埃tǔ土，xià下yǐn饮huáng黄quán泉，yòng用xīn心yī一yě也。
蚯蚓没有锋利的爪牙、强壮的筋骨，却能上吃泥土、下饮地下水，是因为用心专一。
xiè蟹liù六guǐ跪ér而èr二áo螯，fēi非shé蛇shàn鳝zhī之xué穴wú无kě可jì寄tuō托zhě者，yòng用xīn心zào躁yě也。
螃蟹有六只脚和两只螯，却除了蛇鳝的洞穴就无处寄身，是因为用心浮躁。
跪：蟹腿。螯：蟹钳。

本课怎么学：劝学

高中语文（部编人教版） · 劝学。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

  1. 听朗读并对齐跟读：打开「劝学」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
  2. 过重点字词与注解：重点记：已、蓝、中、輮、槁暴、就砺；结合注解与译文理解，不要只背释义。
  3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
  4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

劝学的作者是谁？
劝学作者为荀子（战国）。
劝学主要学习什么 / 大意是什么？
君子说：学习不可以停止。 靛青从蓝草中提取，却比蓝草更青；冰由水凝成，却比水更冷。木材直得合乎墨线，烤弯做成车轮后便合乎圆规；即使再晒干也不会挺直，是烤弯使它这样。所以木材经墨线量过就会取直，刀剑拿到磨石上磨过就会锋利；君子广泛学习并每天检验反省自己，就会智慧明达、行为没有过错。 我曾经整天思索，却不如片刻学习收获大；曾经踮脚远望，却不如登高看得广阔。登高招手，手臂并未加长，别人却能在远处看见；顺风呼喊，声音并未加强，听的人却更清楚。借助车马的人并非脚力好，却能到达千里；借助船只的人并非善于游泳，却能横渡江河。君子的本性并非与人不同，只是善于借助外物
劝学需要重点掌握哪些字词？
重点字词：已、蓝、中、輮、槁暴、就砺。可结合注解与原文语境理解。
已是什么意思？
已：停止
蓝是什么意思？
蓝：蓼蓝，可制染料
本文的中心论点是什么？分几层论述？
中心论点：学不可以已。分别论述学习的意义（提高自己）、作用（弥补不足）和态度（积累、坚持、专一）。
文中运用了哪些论证方法？
比喻论证为主，并有对比（骐骥与驽马、蚓与蟹）。
高中语文（部编人教版） 劝学 怎么学？
先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
怎么跟读本课最有效？
先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14

知识点速览

全文译文

君子说：学习不可以停止。


靛青从蓝草中提取，却比蓝草更青；冰由水凝成，却比水更冷。木材直得合乎墨线，烤弯做成车轮后便合乎圆规；即使再晒干也不会挺直，是烤弯使它这样。所以木材经墨线量过就会取直，刀剑拿到磨石上磨过就会锋利；君子广泛学习并每天检验反省自己，就会智慧明达、行为没有过错。


我曾经整天思索，却不如片刻学习收获大；曾经踮脚远望，却不如登高看得广阔。登高招手，手臂并未加长，别人却能在远处看见；顺风呼喊，声音并未加强，听的人却更清楚。借助车马的人并非脚力好，却能到达千里；借助船只的人并非善于游泳，却能横渡江河。君子的本性并非与人不同，只是善于借助外物。


堆积泥土成为高山，风雨就会兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙就会生长；积累善行养成美德，精神自然获得，圣人心性也就具备。所以不积累半步就不能到达千里，不汇聚细流就不能形成江海。骏马一跃不能有十步，劣马拉车走十天，成功在于不停歇。雕刻一下就放弃，朽木也折不断；不停地刻，金石也能雕空。蚯蚓没有锋利爪牙、强壮筋骨，却能上吃泥土、下饮地下水，因为用心专一；螃蟹有六只脚和两只螯，却除了蛇鳝的洞穴无处寄身，因为用心浮躁。

作者信息

荀子（战国） · 查看作者详情

战国末期儒家代表人物。本篇节选自《荀子·劝学》，论述学习的意义、作用与态度。

重点字词

21
字解释
已停止
蓝蓼蓝，可制染料
中合乎
輮用火烤使木材弯曲
槁暴枯干。暴，同“曝”，晒
就砺拿到磨石上磨
参省检验，省察
知同“智”，智慧
跂踮起脚跟
疾强
彰清楚
假借助
绝横渡
生同“性”，资质、禀赋
跬半步
骐骥骏马
十驾马拉车走十天的路程
锲刻
镂雕刻
跪蟹腿
螯蟹钳

古今异义

6

金

古义金属制成的刀剑

今义黄金

疾

古义强

今义疾病；快

致

古义达到

今义给予；以致

已

古义停止

今义已经

爪牙

古义爪子和牙齿

今义帮凶

寄托

古义寄居托身

今义把理想、感情放在某人或某事物上

常考题

2
0%已掌握 0 / 2重练 0 / 2

1本文的中心论点是什么？分几层论述？

显示答案

答案：中心论点：学不可以已。分别论述学习的意义（提高自己）、作用（弥补不足）和态度（积累、坚持、专一）。

2文中运用了哪些论证方法？

显示答案

答案：比喻论证为主，并有对比（骐骥与驽马、蚓与蟹）。

名句默写

3
0%已掌握 0 / 3重练 0 / 3

1青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，____。

显示答案

答案：而寒于水

2故不积跬步，无以至千里；____，无以成江海。

显示答案

答案：不积小流

3锲而舍之，朽木不折；____，金石可镂。

显示答案

答案：锲而不舍

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