送春

本课怎么学：送春

古诗三百首 · 送春。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「送春」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：过一遍重点字词与注解，把难句连回原文理解。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

送春的作者是谁？

送春作者为王令（宋代）。

送春主要学习什么 / 大意是什么？

译文 暮春三月花败又花开，矮矮屋檐下燕子飞走又回来。 那只眷恋春光的杜鹃鸟仍在夜半悲啼，不相信春风唤不回。 注释 更：再，重。 檐：屋檐。 子规：杜鹃鸟。 啼血：形容鸟类啼叫的悲苦，一般指杜鹃鸟的啼叫。 完善 简析 　　《送春》是一首七言绝句，出自《千家诗》。这是一首写景诗，描画了暮春时节的景象，划刻出诗人的内心感受。诗的前两句写景为主，呈现出春光未逝，生机犹存的特点；后两句由景生情，以拟人的手法描写杜鹃鸟，塑造出一个执着的形象，借此寄寓诗人留恋春天的情怀。全诗既表达惜春的心情，又显示出诗人自信和努力的态度，表现了他顽强进取、执着追求美好未来的坚

《送春》写了什么内容？

简析 《送春》是一首七言绝句，出自《千家诗》。这是一首写景诗，描画了暮春时节的景象，划刻出诗人的内心感受。诗的前两句写景为主，呈现出春光未逝，生机犹存的特点；后两句由景生情，以拟人的手法描写杜鹃鸟，塑造出一个执着的形象，借此寄寓诗人留恋春天的情怀。全诗既表达惜春的心情，又显示出诗人自信和努力的态度，表现了他顽强进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。 完善 赏析 　　这是一首写景的七言诗，表现了暮春时节的景象和诗人的感受。 　　诗的前两句写景为主，后两句由景生情，抒发了自己的生活态度和追求。花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是唤不回来的。 诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在写出了暮春景象：春光未逝，生机犹存的特点。 　　后两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀，字里行间充满凄凉的美感。东风就是指春风，子规，杜鹃鸟经常在暮春啼叫。诗人用子规夜 展开阅读全文 赏析 这是一首写景的七言诗，表现了暮春时节的景象和诗人的感受。 　　诗的前两句写景为主，后两句由景生情，抒发了自己的生活态度和追求。花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是唤不回来的。 诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在写出了暮春景象：春光未逝，生机犹存的特点。 　　后两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀，字里行间充满凄凉的美感。东风就是指春风，子规，杜鹃鸟经常在暮春啼叫。诗人用子规夜 展开阅读全文

这篇作品最值得留意的表达特点是什么？

简析 《送春》是一首七言绝句，出自《千家诗》。这是一首写景诗，描画了暮春时节的景象，划刻出诗人的内心感受。诗的前两句写景为主，呈现出春光未逝，生机犹存的特点；后两句由景生情，以拟人的手法描写杜鹃鸟，塑造出一个执着的形象，借此寄寓诗人留恋春天的情怀。全诗既表达惜春的心情，又显示出诗人自信和努力的态度，表现了他顽强进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。 完善 赏析 　　这是一首写景的七言诗，表现了暮春时节的景象和诗人的感受。 　　诗的前两句写景为主，后两句由景生情，抒发了自己的生活态度和追求。花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是唤不回来的。 诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在写出了暮春景象：春光未逝，生机犹存的特点。 　　后两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀，字里行间充满凄凉的美感。东风就是指春风，子规，杜鹃鸟经常在暮春啼叫。诗人用子规夜 展开阅读全文 赏析 这是一首写景的七言诗，表现了暮春时节的景象和诗人的感受。 　　诗的前两句写景为主，后两句由景生情，抒发了自己的生活态度和追求。花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是唤不回来的。 诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在写出了暮春景象：春光未逝，生机犹存的特点。 　　后两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀，字里行间充满凄凉的美感。东风就是指春风，子规，杜鹃鸟经常在暮春啼叫。诗人用子规夜 展开阅读全文

古诗三百首 送春 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14