村居

本课怎么学：村居

古诗三百首 · 村居。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「村居」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：过一遍重点字词与注解，把难句连回原文理解。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

村居的作者是谁？

村居作者为张舜民（宋代）。

村居主要学习什么 / 大意是什么？

译文 流水环绕着山田，篱笆外种满了绿竹；榆钱已经落尽，槿花也变得稀疏。 夕阳西下，牛背上没有牧童骑卧，只带着成对的乌鸦，漫步在回村的小路。 注释 陂田：山田，特指山坡地形上的田地。 榆钱：即榆荚，形如钱，色白成串，故俗称榆钱。 两两：成双成对。

《村居》写了什么内容？

简析 《村居》是一首七言绝句，写的是农村秋日黄昏的小景。前两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景；后两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后两部分动静结合，烘托出宁静平和的氛围，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。全诗情景交融，诗中有画，达到和谐的统一。 完善 赏析 　　这首诗写的是农村秋日黄昏的小景，其精妙之处在于前两句深描村居之韵，后两句则巧妙地从外部视角反衬村居的宁谧，意象层叠，意趣盎然。在众多描绘农家生活的诗作中，此诗独树一帜，不落窠臼，通过远近交错的笔触，重笔渲染场景氛围，以大特写的手法，提供带有暗示性的画面，所以后来者居上，取得了很大的成功。 　　诗前两句采用当句对的手法，巧妙地将广袤的田园风光浓缩于方寸之间，展现出水田环抱的农舍，篱笆外翠竹成荫，院内榆叶落尽，槿花稀疏之景，勾勒出晚秋斜阳下，水竹相映，落叶轻舞的静美画面，营造出一种和谐而宁静的氛围。诗人巧妙避开了常见的茅屋、白门等具象描绘，仅以村居外围之景，引导读者自行构建出 展开阅读全文 赏析 这首诗写的是农村秋日黄昏的小景，其精妙之处在于前两句深描村居之韵，后两句则巧妙地从外部视角反衬村居的宁谧，意象层叠，意趣盎然。在众多描绘农家生活的诗作中，此诗独树一帜，不落窠臼，通过远近交错的笔触，重笔渲染场景氛围，以大特写的手法，提供带有暗示性的画面，所以后来者居上，取得了很大的成功。 　　诗前两句采用当句对的手法，巧妙地将广袤的田园风光浓缩于方寸之间，展现出水田环抱的农舍，篱笆外翠竹成荫，院内榆叶落尽，槿花稀疏之景，勾勒出晚秋斜阳下，水竹相映，落叶轻舞的静美画面，营造出一种和谐而宁静的氛围。诗人巧妙避开了常见的茅屋、白门等具象描绘，仅以村居外围之景，引导读者自行构建出 展开阅读全文

这篇作品最值得留意的表达特点是什么？

简析 《村居》是一首七言绝句，写的是农村秋日黄昏的小景。前两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景；后两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后两部分动静结合，烘托出宁静平和的氛围，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。全诗情景交融，诗中有画，达到和谐的统一。 完善 赏析 　　这首诗写的是农村秋日黄昏的小景，其精妙之处在于前两句深描村居之韵，后两句则巧妙地从外部视角反衬村居的宁谧，意象层叠，意趣盎然。在众多描绘农家生活的诗作中，此诗独树一帜，不落窠臼，通过远近交错的笔触，重笔渲染场景氛围，以大特写的手法，提供带有暗示性的画面，所以后来者居上，取得了很大的成功。 　　诗前两句采用当句对的手法，巧妙地将广袤的田园风光浓缩于方寸之间，展现出水田环抱的农舍，篱笆外翠竹成荫，院内榆叶落尽，槿花稀疏之景，勾勒出晚秋斜阳下，水竹相映，落叶轻舞的静美画面，营造出一种和谐而宁静的氛围。诗人巧妙避开了常见的茅屋、白门等具象描绘，仅以村居外围之景，引导读者自行构建出 展开阅读全文 赏析 这首诗写的是农村秋日黄昏的小景，其精妙之处在于前两句深描村居之韵，后两句则巧妙地从外部视角反衬村居的宁谧，意象层叠，意趣盎然。在众多描绘农家生活的诗作中，此诗独树一帜，不落窠臼，通过远近交错的笔触，重笔渲染场景氛围，以大特写的手法，提供带有暗示性的画面，所以后来者居上，取得了很大的成功。 　　诗前两句采用当句对的手法，巧妙地将广袤的田园风光浓缩于方寸之间，展现出水田环抱的农舍，篱笆外翠竹成荫，院内榆叶落尽，槿花稀疏之景，勾勒出晚秋斜阳下，水竹相映，落叶轻舞的静美画面，营造出一种和谐而宁静的氛围。诗人巧妙避开了常见的茅屋、白门等具象描绘，仅以村居外围之景，引导读者自行构建出 展开阅读全文

古诗三百首 村居 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14