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蝶恋花·早行本课怎么学:蝶恋花·早行
宋词三百首 · 蝶恋花·早行。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读:打开「蝶恋花·早行」在线朗读,播放时用跟读高亮对齐原文,先读通大意。
- 过重点字词与注解:重点记:月皎、更漏、轳辘、眸、炯炯;结合注解与译文理解,不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题:阅读创作背景或赏析,再做 1~2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度:学完后把本课标为「学习中」或「已完成」,方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 蝶恋花·早行的作者是谁?
- 蝶恋花·早行作者为周邦彦(宋)。
- 蝶恋花·早行主要学习什么 / 大意是什么?
- 月光皎洁明亮,乌鸦的叫声不停。更漏已经要没有了,屋外摇动轳辘在井里汲水的声音传进房间。这声音使女子的神情更加忧愁,一双美丽明亮的眼睛流下泪水,她一夜来眼泪一直流个不停,连枕中的红绵湿透了。两人手拉着手来到庭院,任霜风吹着她的头发。离别的双方难舍难分,告别的话儿听得让人落泪断肠。楼上星光正明亮,北斗星横在夜空。天色渐明,远处传来鸡叫,仿佛催人分别。
- 蝶恋花·早行的创作背景是什么?
- 从词意看,此词是周邦彦在一个秋天的早晨辞行而作。具体的送别对象与创作时间难以考证。
- 蝶恋花·早行需要重点掌握哪些字词?
- 重点字词:月皎、更漏、轳辘、眸、炯炯。可结合注解与原文语境理解。
- 月皎是什么意思?
- 月皎:月色洁白光明。《诗经·陈·月出》:“月出皎兮。”
- 更漏是什么意思?
- 更漏:即刻漏,古代记时器
- 《蝶恋花》主要写什么?
- 这首词描述词人与情人辞家早行的全过程,上片写离别前之情景;下片写别时及别后之情景。全词句句均由不同的画面组成,并配以不同的声响,形象地体现出随时间的推移、场景的变换、人物表情与动作的变化,充分表现出难舍难分的离情别绪,烘托出浓厚的时代气息与环境气氛。
- 这首词在写法和情感上有何特点?
- 以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
- 宋词三百首 蝶恋花·早行 怎么学?
- 先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效?
- 先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。
整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14
知识点速览
知识点速览
全文译文
全文译文
月光皎洁明亮,乌鸦的叫声不停。更漏已经要没有了,屋外摇动轳辘在井里汲水的声音传进房间。这声音使女子的神情更加忧愁,一双美丽明亮的眼睛流下泪水,她一夜来眼泪一直流个不停,连枕中的红绵湿透了。两人手拉着手来到庭院,任霜风吹着她的头发。离别的双方难舍难分,告别的话儿听得让人落泪断肠。楼上星光正明亮,北斗星横在夜空。天色渐明,远处传来鸡叫,仿佛催人分别。
作者信息
作者信息
周邦彦(1056年-1121年),中国北宋末期著名的词人,字美成,号清真居士,汉族,钱塘(今浙江杭州)人。历官太学正、庐州教授、知溧水县等。徽宗时为徽猷阁待制,提举大晟府。精通音律,曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严。语言典丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。
创作背景
创作背景
从词意看,此词是周邦彦在一个秋天的早晨辞行而作。具体的送别对象与创作时间难以考证。
赏析
赏析
这首词描述词人与情人辞家早行的全过程,上片写离别前之情景;下片写别时及别后之情景。全词句句均由不同的画面组成,并配以不同的声响,形象地体现出随时间的推移、场景的变换、人物表情与动作的变化,充分表现出难舍难分的离情别绪,烘托出浓厚的时代气息与环境气氛。
重点字词
5
重点字词
5| 字 | 解释 |
|---|---|
| 月皎 | 月色洁白光明。《诗经·陈·月出》:“月出皎兮。” |
| 更漏 | 即刻漏,古代记时器 |
| 轳辘 | 井上汲水轳辘转动的声音 |
| 眸 | 眼珠 |
| 炯炯 | 明亮貌 |
常考题
2
常考题
21《蝶恋花》主要写什么?
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答案:这首词描述词人与情人辞家早行的全过程,上片写离别前之情景;下片写别时及别后之情景。全词句句均由不同的画面组成,并配以不同的声响,形象地体现出随时间的推移、场景的变换、人物表情与动作的变化,充分表现出难舍难分的离情别绪,烘托出浓厚的时代气息与环境气氛。
2这首词在写法和情感上有何特点?
显示答案
答案:以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
名句默写
2
名句默写
21月皎惊乌栖不定,____。
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答案:更漏将残,轣辘牵金井
2去意徊徨,____。
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答案:别语愁难听