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减字木兰花·莎衫筠笠本课怎么学：减字木兰花·莎衫筠笠
宋词三百首 · 减字木兰花·莎衫筠笠。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「减字木兰花·莎衫筠笠」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
- 过重点字词与注解：重点记：莎、馌、稔岁；结合注解与译文理解，不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 减字木兰花·莎衫筠笠的作者是谁？
- 减字木兰花·莎衫筠笠作者为卢炳（宋）。
- 减字木兰花·莎衫筠笠主要学习什么 / 大意是什么？
- 农民们身披蓑衣，头戴斗笠在田间紧张地忙碌着，这正是家家户户农忙的时节。千畦的绿水中，细嫩的秧苗长得出奇的整齐，真是难得。 斜风细雨，连日不晴，小麦将黄熟时天又转冷。男人们都去田裡抢收抢种，妇女们送饭来到田头。水田、秧田、麦田，男人、女人冒雨插秧、收麦，以勤劳的双手，描绘出一幅丰收在望的图画。
- 减字木兰花·莎衫筠笠需要重点掌握哪些字词？
- 重点字词：莎、馌、稔岁。可结合注解与原文语境理解。
- 莎是什么意思？
- 莎：蓑，草衣。“莎“”蓑“音同借用
- 馌是什么意思？
- 馌：往田里送饭
- 《减字木兰花》主要写什么？
- 这首小令描写春耕时乡村风情，风格清明自然。上片以“莎衫筠笠”的农人形象开篇，展现了他们急于农务的紧迫性，而后通过整齐的秧苗和广阔的田野，表达了词人对农人辛勤耕耘的敬佩；下片暗示农业生产的不易，强调了自然条件的挑战，末以温馨和谐的画面收尾。
- 这首词在写法和情感上有何特点？
- 以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
- 宋词三百首 减字木兰花·莎衫筠笠 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
知识点速览
知识点速览
全文译文
全文译文
农民们身披蓑衣，头戴斗笠在田间紧张地忙碌着，这正是家家户户农忙的时节。千畦的绿水中，细嫩的秧苗长得出奇的整齐，真是难得。
斜风细雨，连日不晴，小麦将黄熟时天又转冷。男人们都去田裡抢收抢种，妇女们送饭来到田头。水田、秧田、麦田，男人、女人冒雨插秧、收麦，以勤劳的双手，描绘出一幅丰收在望的图画。
作者信息
作者信息
卢炳，约宋高宗绍兴初前后在世（即约公元一一三一年前后在世）字叔阳，（一作叔易）号丑斋，里居及生卒年均不详。尝仕州县，多与同官唱和。其他事迹不可考。著有哄堂词（亦作烘堂词）一卷，《文献通考》为辞通俗，咏物细腻。
赏析
赏析
这首小令描写春耕时乡村风情，风格清明自然。上片以“莎衫筠笠”的农人形象开篇，展现了他们急于农务的紧迫性，而后通过整齐的秧苗和广阔的田野，表达了词人对农人辛勤耕耘的敬佩；下片暗示农业生产的不易，强调了自然条件的挑战，末以温馨和谐的画面收尾。全篇语言平实，绘景真晰，使人如置身其中；感情全然与田间农民打成一片，透露出词人对生活的热爱，在文人词中别具一格。
卢炳，约宋高宗绍兴初前后在世（即约公元一一三一年前后在世）字叔阳，（一作叔易）号丑斋，里居及生卒年均不详。尝仕州县，多与同官唱和。其他事迹不可考。著有哄堂词（亦作烘堂词）一卷，《文献通考》为辞通俗，咏物细腻。
重点字词
3
重点字词
3| 字 | 解释 |
|---|---|
| 莎 | 蓑，草衣。“莎“”蓑“音同借用 |
| 馌 | 往田里送饭 |
| 稔岁 | 丰年 |
常考题
2
常考题
21《减字木兰花》主要写什么？
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答案：这首小令描写春耕时乡村风情，风格清明自然。上片以“莎衫筠笠”的农人形象开篇，展现了他们急于农务的紧迫性，而后通过整齐的秧苗和广阔的田野，表达了词人对农人辛勤耕耘的敬佩；下片暗示农业生产的不易，强调了自然条件的挑战，末以温馨和谐的画面收尾。
2这首词在写法和情感上有何特点？
显示答案
答案：以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
名句默写
2
名句默写
21绿水千畦，____。
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答案：惭愧秧针出得齐
2馌妇耕夫，____。
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答案：画作今年稔岁图