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一剪梅·舟过吴江本课怎么学：一剪梅·舟过吴江
宋词三百首 · 一剪梅·舟过吴江。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「一剪梅·舟过吴江」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
- 过重点字词与注解：重点记：吴江、浇、帘招、秋娘渡、秋娘；结合注解与译文理解，不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 一剪梅·舟过吴江的作者是谁？
- 一剪梅·舟过吴江作者为蒋捷（宋）。
- 一剪梅·舟过吴江主要学习什么 / 大意是什么？
- 船在吴江上飘摇，岸上酒楼酒旗飘摇，我那满怀羁旅的春愁只能用美酒来消除了。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，江风迅疾，落雨潇潇，实在令人烦恼。 什么时候才能回到家中清洗衣袍，在家调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字型的香呢？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
- 一剪梅·舟过吴江的创作背景是什么？
- 元十三年（1276年）春元军破临安，在此之后词人开始流浪，其在流浪途中舟行流经吴江县的吴淞江时，即景生情，写下这首词。
- 一剪梅·舟过吴江需要重点掌握哪些字词？
- 重点字词：吴江、浇、帘招、秋娘渡、秋娘。可结合注解与原文语境理解。
- 吴江是什么意思？
- 吴江：今隶属于江苏省苏州市，位于江苏省东南部
- 浇是什么意思？
- 浇：浸灌，消除
- 《一剪梅》主要写什么？
- 这首词抒写词人乘船漂泊途中倦游思归的心情。上片起句既交代了时序，又点出“春愁”的主旨，表现出其连绵不断的愁思；下片将羁旅在外的思归之情上升为对年华易逝的感叹，表达了词人对家乡的无尽思念之情。
- 这首词在写法和情感上有何特点？
- 以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
- 宋词三百首 一剪梅·舟过吴江 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
船在吴江上飘摇，岸上酒楼酒旗飘摇，我那满怀羁旅的春愁只能用美酒来消除了。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，江风迅疾，落雨潇潇，实在令人烦恼。
什么时候才能回到家中清洗衣袍，在家调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字型的香呢？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
作者信息
作者信息
蒋捷（约1245～1305后），字胜欲，号竹山，南宋词人， 宋末元初阳羡（今江苏宜兴）人。先世为宜兴大族，南宋咸淳十年（1274）进士。南宋覆灭，深怀亡国之痛，隐居不仕，人称“竹山先生”、“樱桃进士”，其气节为时人所重。长于词，与周密、王沂孙、张炎并称“宋末四大家”。
创作背景
创作背景
元十三年（1276年）春元军破临安，在此之后词人开始流浪，其在流浪途中舟行流经吴江县的吴淞江时，即景生情，写下这首词。
赏析
赏析
这首词抒写词人乘船漂泊途中倦游思归的心情。上片起句既交代了时序，又点出“春愁”的主旨，表现出其连绵不断的愁思；下片将羁旅在外的思归之情上升为对年华易逝的感叹，表达了词人对家乡的无尽思念之情。全词以首句的“春愁”为核心，用点、染结合的手法，选取典型景物和情景层层渲染；还采用逐句叶韵的格式，读来更加铿锵悦耳，加强了作品的表现力和节奏感。
重点字词
5
重点字词
5| 字 | 解释 |
|---|---|
| 吴江 | 今隶属于江苏省苏州市，位于江苏省东南部 |
| 浇 | 浸灌，消除 |
| 帘招 | 指酒旗 |
| 秋娘渡 | 指吴江渡 |
| 秋娘 | 唐代歌伎常用名，或有用以通称善歌貌美之歌伎者。又称杜仲阳，为唐德宗时镇海军节度史李侍女 |
常考题
2
常考题
21《一剪梅》主要写什么？
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答案：这首词抒写词人乘船漂泊途中倦游思归的心情。上片起句既交代了时序，又点出“春愁”的主旨，表现出其连绵不断的愁思；下片将羁旅在外的思归之情上升为对年华易逝的感叹，表达了词人对家乡的无尽思念之情。
2这首词在写法和情感上有何特点？
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答案：以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。
名句默写
2
名句默写
21江上舟摇，____。
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答案：楼上帘招
2秋娘渡与泰娘桥，____。
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答案：风又飘飘，雨又萧萧