赤壁

本课怎么学：赤壁

唐诗三百首 · 赤壁。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「赤壁」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：折戟、周郎、二乔、销、将、磨洗；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

赤壁的作者是谁？

赤壁作者为杜牧（唐）。

赤壁主要学习什么 / 大意是什么？

赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。 倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

赤壁的创作背景是什么？

这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。

赤壁需要重点掌握哪些字词？

重点字词：折戟、周郎、二乔、销、将、磨洗。可结合注解与原文语境理解。

折戟是什么意思？

折戟：折断的戟，指赤壁战遗物

周郎是什么意思？

周郎：周瑜

为什么不写江山社稷，而写“锁二乔”？

二乔系东吴贵妇，若被锁则意味着吴亡；以美人命运写历史关键，以小见大。

这首诗的史论角度有何特点？

强调赤壁之胜有赖东风，带有“时势”而非全归将才的翻案意味。

唐诗三百首 赤壁 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14