谷口书斋寄杨补阙

本课怎么学：谷口书斋寄杨补阙

唐诗三百首 · 谷口书斋寄杨补阙。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「谷口书斋寄杨补阙」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：茅茨、薜帷、萝径、谷口、补阙、泉壑；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

谷口书斋寄杨补阙的作者是谁？

谷口书斋寄杨补阙作者为钱起（唐）。

谷口书斋寄杨补阙主要学习什么 / 大意是什么？

山泉沟壑萦绕着这座茅屋书斋，云霞映衬墙头薜荔像五彩幔帷。 雨后新竹的姿彩多么叫人喜爱，更可爱晚山映照着夕阳的余辉。 悠闲的白鹭常常早早回巢栖宿，秋花饱含生机比别处落得更迟。 家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。

谷口书斋寄杨补阙的创作背景是什么？

这首诗具体创作年代已不详。这首是一首邀请友人来访的诗，当作于作者进士及第之前居住于蓝田的书斋刻苦读书之时。

谷口书斋寄杨补阙需要重点掌握哪些字词？

重点字词：茅茨、薜帷、萝径、谷口、补阙、泉壑。可结合注解与原文语境理解。

茅茨是什么意思？

茅茨：茅草屋

薜帷是什么意思？

薜帷：薜荔藤如帷幔

颔联“怜”“爱”的表达效果如何？

把主观喜爱放进景物，雨后竹、夕阳山，闲雅而有情。

尾联点出寄诗目的是什么？

扫径待客，昨已有约，盼杨补阙如期来访。

唐诗三百首 谷口书斋寄杨补阙 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14