望洞庭湖赠张丞相

本课怎么学：望洞庭湖赠张丞相

唐诗三百首 · 望洞庭湖赠张丞相。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「望洞庭湖赠张丞相」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：涵虚、云梦泽、羡鱼、洞庭湖、张丞相、涵；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

望洞庭湖赠张丞相的作者是谁？

望洞庭湖赠张丞相作者为孟浩然（唐）。

望洞庭湖赠张丞相主要学习什么 / 大意是什么？

八月湖水盛涨几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。 云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。 想要渡水却没有船只，闲居不仕，有愧于圣明天子。 坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

望洞庭湖赠张丞相的创作背景是什么？

此诗当作于公元733年（唐玄宗开元二十一年）。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。

望洞庭湖赠张丞相需要重点掌握哪些字词？

重点字词：涵虚、云梦泽、羡鱼、洞庭湖、张丞相、涵。可结合注解与原文语境理解。

涵虚是什么意思？

涵虚：水包容天空

云梦泽是什么意思？

云梦泽：古代楚地大泽

颔联写洞庭有何气势？

“蒸”“撼”两字写出湖气蒸腾、波涛撼城，境界雄浑。

后四句如何求仕而不直说？

以欲济无舟、坐观垂钓、徒有羡鱼作比，向张丞相含蓄求助。

唐诗三百首 望洞庭湖赠张丞相 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14