西施咏

本课怎么学：西施咏

唐诗三百首 · 西施咏。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「西施咏」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：宁、殊众、傅、效颦、吴越春秋；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

西施咏的作者是谁？

西施咏作者为王维（唐）。

西施咏主要学习什么 / 大意是什么？

艳丽的姿色向来为天下器重，美丽的西施怎么能久处低微？ 原先她是越溪的一个浣纱女，后来却成了吴王宫里的爱妃。 平贱时难道有什么与众不同？显贵了才惊悟她丽质天下稀。 曾有多少宫女为她搽脂敷粉，她从来也不用自己穿著罗衣。 君王宠幸她的姿态更加娇媚，君王怜爱从不计较她的是非。 昔日一起在越溪浣纱的女伴，再不能与她同车去来同车归。 奉告那盲目效颦的邻人东施，光学皱眉而想取宠并非容易！

西施咏的创作背景是什么？

《西施咏》一说作于王维少年时期，一说作于天宝（唐玄宗年号，742～756年）时期。王维所处的盛唐时代，在繁华的外衣下隐藏着政治危机：奸邪小人把持朝廷大权，纨绔子弟凭着裙带关系飞黄腾达，甚至连一些斗鸡走狗之徒也得到了君王的恩宠，身价倍增，飞扬跋扈；才俊之士却屈居下层，无人赏识。而“读书三十年”的儒生，却“腰下无尺组”，“一生自穷苦”。

西施咏需要重点掌握哪些字词？

重点字词：宁、殊众、傅、效颦、吴越春秋。可结合注解与原文语境理解。

宁是什么意思？

宁：岂，哪能

殊众是什么意思？

殊众：与众人不同

“贱日岂殊众，贵来方悟稀”讽刺了什么？

讽刺世人势利：未贵时无人识，一贵便争相奉承，美色本身并未改变。

结句对“邻家子”说了什么道理？

西施之贵在遇合与本质，盲目效颦并不能希求同样的命运。

唐诗三百首 西施咏 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14