课文 · 精读
五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time100%
Rhyme time. .
韵律时间：科学。
Science 是不可数名词。
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Rhyme time. .
韵律时间：科学。
Science 是不可数名词。
helps us explore . is cool. It's really cool to be a .
科学帮助我们探索太空。科学很酷。成为科学家真的很酷。
help sb do 表示帮助某人做；It is cool to do 表示做某事很酷。
A. Listen and write. is cool. With , our life becomes better and more interesting.
A：听一听，写一写。科学很酷。有了科学，我们的生活变得更好、更有趣。
With 表示“有了”；becomes 是 become 的第三人称单数。
We can go very far by car, by train, or by plane. With , we can have phone calls with our grandparents in a different city or country.
有了科学，我们可以乘汽车、火车或飞机去很远的地方。我们可以和不同城市或国家的祖父母通电话。
can 后接动词原形；by car/train/plane 表示乘交通工具。
With , we can travel into and to the moon. We can go down to the undersea .
有了科学，我们可以到太空和月球旅行，也可以到海底世界。
travel into 表示前往；and 连接并列地点。
With , we can find out more about our with less time or money.
有了科学，我们能用更少时间或金钱了解更多世界。
find out 表示查明；with less 表示用更少的。
本课怎么学：五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time
小学英语（沪教版2026） · 五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：scientist、science、discover、invent、research、future；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「一般过去时」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 小学英语（沪教版2026）五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time主要学习什么？
- 本课通过韵律介绍科学如何让生活更便利、更有趣。
- 五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：scientist、science、discover、invent、research、future、space、creative。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time的核心语法是什么？
- 一般过去时：用于讲述过去的科学发现、发明或经历。 can 的用法：can + 动词原形，表示能力或可能。
- be born 是什么意思？
- be born：出生
- be known as 是什么意思？
- be known as：被称为
- What is the unit about?
- Great scientists and science.
- What can we learn?
- Keep curious and never give up.
- How do we describe ability?
- Use can + verb.
- How do we describe the past?
- Use the simple past tense.
- 小学英语（沪教版2026） 五年级上册（2026）· Unit 7 · Rhyme time 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词scientist
—
科学家
science
—
科学
discover
—
发现
invent
—
发明
research
—
研究
future
—
未来
space
—
太空
creative
—
有创造力的
light
—
光
world
—
世界
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| be born | 出生 |
| be known as | 被称为 |
| give up | 放弃 |
| find out | 查明 |
| be interested in | 对……感兴趣 |
| come true | 实现 |
| make a mini book | 制作迷你书 |
语法点
一般过去时
用于讲述过去的科学发现、发明或经历。
例：He was born in 1930.
can 的用法
can + 动词原形，表示能力或可能。
例：We can find out more.
比较结构
as...as... 表示和……一样；比较级用于比较变化。
例：as big as a room
祈使句
动词原形开头，用于建议、规则或指令。
例：Keep it safe.
读写提示
- 介绍人物或物品时写特点、用途和感受。
- 用 because 或 so 说明原因和结果。
- 用一般过去时讲过去的故事。
- 结尾写自己的计划或收获。
常考题
4
常考题
41What is the unit about?
显示答案
答案：Great scientists and science.
2What can we learn?
显示答案
答案：Keep curious and never give up.
3How do we describe ability?
显示答案
答案：Use can + verb.
4How do we describe the past?
显示答案
答案：Use the simple past tense.