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Lesson 6 Nice to meet you.本课怎么学：Lesson 6 Nice to meet you.
新概念英语一 · Lesson 6 Nice to meet you.。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「Lesson 6 Nice to meet you.」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：重点记本课单词：make、Swedish、English、American、Italian、Volvo；结合原文句子记忆，不要只背中文释义。
- 看语法并做常考题：先读语法点「特殊疑问句」，再做 1–2 道本课常考题，确认能在原文里定位对应句。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 新概念英语一Lesson 6 Nice to meet you.主要学习什么？
- 本课围绕《很高兴见到你。》展开，建议先跟读原文，再结合 make / Swedish / English 做替换操练与口头复述。
- Lesson 6 Nice to meet you.需要重点掌握哪些单词？
- 重点单词：make、Swedish、English、American、Italian、Volvo、Peugeot、Mercedes。建议连回原文句子记忆，不要只背中文释义。
- Lesson 6 Nice to meet you.的核心语法是什么？
- 特殊疑问句：以疑问词 who，what，when，which，why，where，whose，how 等引导的问句都叫特殊疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为 wh-问句（wh-question）。结构一般为：疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。例如以下几个问句： What make is this car? 这辆小汽车是什么牌子的？ What nationality are you? 你是哪国人？ What is your job? 你的工作是干什么？ What colour is it? 它是什么颜色的？ What size is this skirt? 这条裙子是多大号的？ a 和 an：Sophie is a new student. 索菲娅是一名新学生。 This is an umbrella. 这是一把雨伞。 这两个句子中出现的a／an在英语中被称为不定冠词。a和an在意义上没有区别。用a／an时，我们必须记住两条基本原则： （1）a／an有不确定的意义（即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的）。 （2）a／an只能用于单数可数名词之前。 此外还需注意a和an的发音：a（在平时讲话中发／+／音）用于辅音（不是辅音字母）之前；an（／+(／）用于元音（不仅仅是以元音字母a，e，i，o，u开头的词）之前。当我们把a或an用来说明字母表中的字母时，便会一目了然： This is a B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z． 这是一个 B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z字母。 This is an A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X． 这是一个A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X字母。
- MR. BLAKE: Good morning 是什么意思？
- MR. BLAKE: Good morning：布莱克先生：早上好。
- STUDENTS: Good morning, Mr. Blake 是什么意思？
- STUDENTS: Good morning, Mr. Blake：学 生：早上好，布莱克先生。
- 本课复述时先要交代什么？
- 先交代《很高兴见到你。》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
- 本课应优先掌握哪些词汇？
- 建议先记住这些高频词：make、Swedish、English、American、Italian。
- 本课语法复习重点是什么？
- 可重点回看：特殊疑问句；a 和 an。
- 新概念英语一 Lesson 6 Nice to meet you. 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
开始背诵本课单词- make n .（产品的）牌子；类型，型号；式样：
- What make is your watch? 你的手表是什么牌子的？
- Her dress is of Italian make. 她的连衣裙是意大利式的。
- English adj . 英国（人）的；英格兰（人）的；英国化的：
- Is it an American car or an English car? 它是美国车还是英国车？
- John is very English. 约翰生活行事非常英国化。
短语
背诵本课短语| 短语 | 意思 |
|---|---|
| MR. BLAKE: Good morning | 布莱克先生：早上好。 |
| STUDENTS: Good morning, Mr. Blake | 学 生：早上好，布莱克先生。 |
| MR. BLAKE: This is Miss Sophie Dupont | 布莱克先生：这位是索菲娅.杜邦小姐。 |
| Sophie is a new student | 索菲娅是个新学生。 |
| She is French | 她是法国人。 |
| MR. BLAKE: Sophie, this is Hans | 布莱克先生：索菲娅，这位是汉斯。 |
语法点
特殊疑问句
以疑问词 who，what，when，which，why，where，whose，how 等引导的问句都叫特殊疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为 wh-问句（wh-question）。结构一般为：疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。例如以下几个问句： What make is this car? 这辆小汽车是什么牌子的？ What nationality are you? 你是哪国人？ What is your job? 你的工作是干什么？ What colour is it? 它是什么颜色的？ What size is this skirt? 这条裙子是多大号的？
例：以疑问词 who，what，when，which，why，where，whose，how 等引导的问句都叫特殊疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为 wh-问句（wh-question）
a 和 an
Sophie is a new student. 索菲娅是一名新学生。 This is an umbrella. 这是一把雨伞。 这两个句子中出现的a／an在英语中被称为不定冠词。a和an在意义上没有区别。用a／an时，我们必须记住两条基本原则： （1）a／an有不确定的意义（即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的）。 （2）a／an只能用于单数可数名词之前。 此外还需注意a和an的发音：a（在平时讲话中发／+／音）用于辅音（不是辅音字母）之前；an（／+(／）用于元音（不仅仅是以元音字母a，e，i，o，u开头的词）之前。当我们把a或an用来说明字母表中的字母时，便会一目了然： This is a B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z． 这是一个 B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z字母。 This is an A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X． 这是一个A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X字母。
例：Sophie is a new student. 索菲娅是一名新学生
读写提示
- 先听录音或跟读原文，再做句型替换练习。
- 把课文中的问答句抄成自己的口头模板，便于复述。
- 可围绕题目 “Is Chang-woo Chinese?” 先口头回答，再回到原文定位答案。
常考题
3
常考题
31本课复述时先要交代什么？
显示答案
答案：先交代《很高兴见到你。》中的人物、场景和对话目的，再进入具体内容。
2本课应优先掌握哪些词汇？
显示答案
答案：建议先记住这些高频词：make、Swedish、English、American、Italian。
3本课语法复习重点是什么？
显示答案
答案：可重点回看：特殊疑问句；a 和 an。