山居杂诗六首（其一）

本课怎么学：山居杂诗六首（其一）

初中语文（沪教版） · 山居杂诗六首（其一）。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「山居杂诗六首（其一）」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：瘦竹、丛花、有态、苔滑；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

山居杂诗六首（其一）的作者是谁？

山居杂诗六首（其一）作者为元好问（金）。

山居杂诗六首（其一）主要学习什么 / 大意是什么？

清瘦的竹子上斜斜挂着藤蔓，丛花与野草自在杂生。树林高处，风吹过也仿佛带着姿态；长满青苔的地面旁，流水悄然无声。

山居杂诗六首（其一）需要重点掌握哪些字词？

重点字词：瘦竹、丛花、有态、苔滑。可结合注解与原文语境理解。

瘦竹是什么意思？

瘦竹：细长清瘦的竹子

丛花是什么意思？

丛花：成丛开放的花

这首诗描绘了怎样的山居环境？

描绘了竹瘦藤斜、花草丛生、林风有姿、苔滑水静的幽寂清新山居环境。

后两句写景妙在何处？

后两句一写风中林木之态，一写苔间流水之静，动静相生，使山林景色更显空灵清幽。

《山居杂诗六首（其一）》抒发了作者怎样的思想感情？

清瘦的竹子上斜斜挂着藤蔓，丛花与野草自在杂生。树林高处，风吹过也仿佛带着姿态；长满青苔的地面旁，流水悄然无声。

初中语文（沪教版） 山居杂诗六首（其一） 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14