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青门饮·寄宠人

青门饮·寄宠人 · 宋词三百首

本课可在线朗读原文,播放时跟读高亮;并提供注解、翻译、知识点与常考题,支持标记学习进度。

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青门饮·寄宠人
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本课怎么学:青门饮·寄宠人

宋词三百首 · 青门饮·寄宠人。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

  1. 听朗读并对齐跟读打开「青门饮·寄宠人」在线朗读,播放时用跟读高亮对齐原文,先读通大意。
  2. 过重点字词与注解重点记:她附在耳边的情话悄悄;结合注解与译文理解,不要只背释义。
  3. 看背景赏析并做常考题阅读创作背景或赏析,再做 1~2 道常考题核对理解。
  4. 标记学习进度学完后把本课标为「学习中」或「已完成」,方便下次从进度清单继续。

常见问题

青门饮·寄宠人的作者是谁?
青门饮·寄宠人作者为时彦(宋)。
青门饮·寄宠人主要学习什么 / 大意是什么?
可结合下方精读注释理解句意。
青门饮·寄宠人的创作背景是什么?
此词作于绍圣(宋哲宗年号,1094年—1098年)年间作者出使辽国期间。
青门饮·寄宠人需要重点掌握哪些字词?
重点字词:她附在耳边的情话悄悄。可结合注解与原文语境理解。
她附在耳边的情话悄悄是什么意思?
她附在耳边的情话悄悄:“啥时能跃马归来,还能认得迎门的轻柔欢笑!”
《青门饮》主要写什么?
《青门饮·寄宠人》是一首远役怀人的词作。词上片纯写境界,描绘词人旅途所历北国风光;下片展示回忆,突出离别一幕,着力刻绘伊人形象。全词上片笔法壮阔,笔力苍劲;下片则委婉细腻、情意缠绵。全词刚柔相间,情景兼美;其意境悲凉、抒情深挚,语言疏密相间,将抒情融入叙写景事之中,以细腻深婉的情思深深地打动人心。
这首词在写法和情感上有何特点?
以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
宋词三百首 青门饮·寄宠人 怎么学?
先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
怎么跟读本课最有效?
先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。

整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14

知识点速览

全文译文

可结合下方精读注释理解句意。

作者信息

时彦(宋) · 查看作者详情

时彦(?—1107),字邦彦,河南开封(今河南开封)人。宋神宗元丰二年(1079)己未科状元。存词仅一首。

创作背景

此词作于绍圣(宋哲宗年号,1094年—1098年)年间作者出使辽国期间。

赏析

《青门饮·寄宠人》是一首远役怀人的词作。词上片纯写境界,描绘词人旅途所历北国风光;下片展示回忆,突出离别一幕,着力刻绘伊人形象。全词上片笔法壮阔,笔力苍劲;下片则委婉细腻、情意缠绵。全词刚柔相间,情景兼美;其意境悲凉、抒情深挚,语言疏密相间,将抒情融入叙写景事之中,以细腻深婉的情思深深地打动人心。

重点字词

1
解释
她附在耳边的情话悄悄“啥时能跃马归来,还能认得迎门的轻柔欢笑!”

常考题

2
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1《青门饮》主要写什么?

显示答案

答案:《青门饮·寄宠人》是一首远役怀人的词作。词上片纯写境界,描绘词人旅途所历北国风光;下片展示回忆,突出离别一幕,着力刻绘伊人形象。全词上片笔法壮阔,笔力苍劲;下片则委婉细腻、情意缠绵。全词刚柔相间,情景兼美;其意境悲凉、抒情深挚,语言疏密相间,将抒情融入叙写景事之中,以细腻深婉的情思深深地打动人心。

2这首词在写法和情感上有何特点?

显示答案

答案:以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。

名句默写

2
0%已掌握 0 / 2重练 0 / 2

1胡马嘶风,____。

显示答案

答案:汉旗翻雪,彤云又吐,一竿残照

2古木连空,____。

显示答案

答案:乱山无数,行尽暮沙衰草