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兼爱

兼爱高考复习资料

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兼爱
130%
shèngrénzhìtiānxiàwéishìzhězhīluànzhīsuǒyānnéngzhìzhī
圣人以治理天下为职事,必须知道祸乱从哪里产生,才能治理。
焉:乃,才。
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shèngrénzhìtiānxiàwéishìzhězhīluànzhīsuǒyānnéngzhìzhī
圣人以治理天下为职事,必须知道祸乱从哪里产生,才能治理。
焉:乃,才。
zhīluànzhīsuǒnéngzhì
zhīzhīgōngrénzhīzhěránzhīzhīsuǒyānnénggōngzhīzhīzhīsuǒnénggōng
zhìluànzhěrán
zhīluànzhīsuǒyānnéngzhìzhīzhīluànzhīsuǒnéngzhì
shèngrénzhìtiānxiàwèishìzhěcháluànzhīsuǒ
dāngcháluànxiāngài
应当考察祸乱从哪里产生?产生于人与人不相爱。
当:同“尝”,试。
chénzhīxiàojūnsuǒwèiluàn
àiàikuīér
儿子只爱自己不爱父亲,所以损害父亲来利己。
àiàixiōngkuīxiōngérchénàiàijūnkuījūnérsuǒwèiluàn
suīzhīxiōngzhījūnzhīchéntiānxiàzhīsuǒwèiluàn
àiàikuīérxiōngàiàikuīérjūnàiàichénkuīchénér
shìjiēxiāngài
suīzhìtiānxiàzhīwèidàozéizhěrán
dàoàishìàishìqièshìshì
盗贼爱自己的家,不爱别人的家,所以偷窃别人家来利自己家。
zéiàishēnàirénzéirénshēn
jiēxiāngài
suīzhìdàifuzhīxiāngluànjiāzhūhóuzhīxiānggōngguózhěrán
dàifuàijiāàijiāluànjiājiā
zhūhóuàiguóàiguógōngguóguó
诸侯各自爱本国,不爱别国,所以攻打别国来利本国。
tiānxiàzhīluànér
天下的祸乱之事,全在于此了。
chájiēxiāngài
ruòshǐ使tiānxiàjiānxiāngàiàirénruòàishēnyóuyǒuxiàozhě
假如天下的人都彼此相爱,爱别人如同爱自己,还会有不孝的人吗?
shìxiōngjūnruòshēnshīxiào
看待父兄和君主如同自己,怎么会做出不孝的事?
yóuyǒuzhě
shìchénruòshēnèshī
xiàoyǒu
所以不孝不慈都没有了。
亡:同“无”。
yóuyǒudàozéishìrénzhīshìruòshìshuíqiè
shìrénshēnruòshēnshuízéi
dàozéiwángyǒuyóuyǒudàifuzhīxiāngluànjiāzhūhóuzhīxiānggōngguózhě
shìrénjiāruòjiāshuíluàn
shìrénguóruòguóshuígōng
dàifuzhīxiāngluànjiāzhūhóuzhīxiānggōngguózhěwángyǒu
ruòshǐ使tiānxiàjiānxiāngàiguóguóxiānggōngjiājiāxiāngluàndàozéiyǒujūnchénjiēnéngxiàoruòtiānxiàzhì
shèngrénzhìtiānxiàwèishìzhěèjīnèérquànài
tiānxiàjiānxiāngàizhìjiāoxiāngluàn
所以天下人彼此相爱就安定,彼此憎恶就混乱。
yuēquànàirénzhě
所以墨子说“不可以不劝人相爱”,道理就在这里。

本课怎么学:兼爱

高中语文(部编人教版) · 兼爱。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

  1. 听朗读并对齐跟读打开「兼爱」在线朗读,播放时用跟读高亮对齐原文,先读通大意。
  2. 过重点字词与注解重点记:焉、攻、亏、乱物、兼爱、恶;结合注解与译文理解,不要只背释义。
  3. 看背景赏析并做常考题阅读创作背景或赏析,再做 1~2 道常考题核对理解。
  4. 标记学习进度学完后把本课标为「学习中」或「已完成」,方便下次从进度清单继续。

常见问题

兼爱的作者是谁?
兼爱作者为墨子(战国)。
兼爱主要学习什么 / 大意是什么?
圣人要治理天下,必须先弄清乱从哪里来。乱起于不相爱:子亏父、臣亏君、盗贼偷窃、诸侯相攻,都是只爱自己。如果兼相爱,视人如己,不孝、盗贼、攻伐都不会有。兼相爱则治,交相恶则乱。
兼爱需要重点掌握哪些字词?
重点字词:焉、攻、亏、乱物、兼爱、恶。可结合注解与原文语境理解。
焉是什么意思?
焉:乃,才
攻是什么意思?
攻:治疗
墨子认为天下大乱的根源是什么?如何治理?
根源是“不相爱”:亏人自利、窃盗攻伐皆由此起。治理之道是兼相爱,爱人若爱其身,则孝慈行而盗贼攻伐亡有。
本文主要用了哪些论证方法?
类比(治乱如治病)、层进举例(不孝不慈—盗贼—大夫诸侯)、正反对比(兼相爱则治,交相恶则乱)。
高中语文(部编人教版) 兼爱 怎么学?
先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
怎么跟读本课最有效?
先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。

整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14

知识点速览

全文译文

圣人要治理天下,必须先弄清乱从哪里来。乱起于不相爱:子亏父、臣亏君、盗贼偷窃、诸侯相攻,都是只爱自己。如果兼相爱,视人如己,不孝、盗贼、攻伐都不会有。兼相爱则治,交相恶则乱。

作者信息

墨子(战国) · 查看作者详情

墨家创始人,主张兼爱、非攻、尚贤。本文节选自《墨子·兼爱上》,论证乱起于不相爱,治在兼相爱、交相利。

重点字词

7
解释
乃,才
治疗
损害
乱物祸乱之事
兼爱彼此相爱,爱无差等
疑问代词,怎么;或憎恶
鼓励,提倡

古今异义

3

所以

古义……的原因;用来

今义因此

古义家庭,家

今义房间

古义大夫的封邑、家族

今义家庭

常考题

2
0%已掌握 0 / 2重练 0 / 2

1墨子认为天下大乱的根源是什么?如何治理?

显示答案

答案:根源是“不相爱”:亏人自利、窃盗攻伐皆由此起。治理之道是兼相爱,爱人若爱其身,则孝慈行而盗贼攻伐亡有。

2本文主要用了哪些论证方法?

显示答案

答案:类比(治乱如治病)、层进举例(不孝不慈—盗贼—大夫诸侯)、正反对比(兼相爱则治,交相恶则乱)。

名句默写

3
0%已掌握 0 / 3重练 0 / 3

1当察乱何自起?____。

显示答案

答案:起不相爱

2故天下兼相爱则治,____。

显示答案

答案:交相恶则乱

3若使天下兼相爱,爱人若爱其身,____?

显示答案

答案:犹有不孝者乎